三角形的特性及三边关系获奖说课稿｜教案在线预览

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-------yaojiafangxiaoxue------- 姚家房小学教案主备教师: 何利荣课题认识三角形及三边的关系课型新授共（1）课时第（1）课时1.知道三角形具有稳定性，了解三角形任意两边之和大于第三边。（重难点）教学目标2.在通过观察、操作、交流等活动中，经历认识三角形

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的特性及三边关系

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2018-05-31 14:37:00

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学校：张家口经开区姚家房镇姚家房小学

三角形的特性及三边关系获奖说课稿

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关键词：三角形的特性及三边关系获奖说课稿

正文

-------yaojiafangxiaoxue------- 姚家房小学教案

主备教师: 何利荣课题

认识三角形及三边的关系

课

型

新授

共（1）课时

第（1）课时

1.知道三角形具有稳定性，了解三角形任意两边之和大于第三边。（重难点）

教学目标

2.在通过观察、操作、交流等活动中，经历认识三角形特性及（重、难点标三边关系的过程。

注）

3.了解三角形特性在现实生活中的应用，体验三角形的稳定性及三边关系。

学生：准备木条（或硬纸条）钉成的三角形

教学资源

教师：课件

认识三角形及三边的关系

三角形的特性：三角形具有稳定性。

板书设计

三角形三边关系：三角形中任意两边之和大于第三边

教后反思

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-------yaojiafangxiaoxue------- 教学过程

一、联系生活，导入新课

1．展示课本情境图：你发现三角形了吗？请你描出几个三角形。

2．学生说一说：生活中还有哪些物体上有三角形。

3．导入课题：这节课我们将对它进行深入的研究。

二、实验解疑，探索特性

1.提出问题：三角形的具有什么特性？

2.实验解疑。

学生分小组实验：三角形具有稳定性。

三、摆一摆，激发探究欲望

1、师提要求摆三角形。

2、生摆三角形，发现三角形边的关系：三角形任意两边的和大于第三边。(引导学生理解“任意”的意思) 四、应用与拓展

“试一试”、“练一练

设计意图

从生活中发现、寻找，激发学生的学习兴趣。

感受三角形在现实生活中的广泛应用，并为认识三角形的稳定性特征积累直观经验。

激发学生的探究欲望。牢牢的抓住了学生的心,让学生饶有兴趣的投入到下一轮的学习中去。

教

学

调

整

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关于本教案的常见问题

Q：三角形的特性及三边关系获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的特性及三边关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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