22 地球的清洁工教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

滦县海阳私立学校导学案年级二学科语文导学案序号44 主备人吴素荣审核人年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题学习目标22.地球的清洁工（第二课时）课型新授1. 我能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。2.我能通过读文了解各种动物在保护环境上的本领，知道动物和人类的密切关

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 地球的清洁工

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-21 16:51:00

来源学校

学校：滦州市海阳私立学校

22 地球的清洁工教学设计第二课时

未知

2018-05-21 16:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 地球的清洁工教学设计第二课时

正文

滦县海阳私立学校导学案

年级

二

学科

语文

导学案序号

主备人吴素荣

审核人

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

学习

目标

22.地球的清洁工（第二课时）

课型

新授

1. 我能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。

2.我能通过读文了解各种动物在保护环境上的本领，知道动物和人类的密切关系，树立保护动物爱护环境的意识。

重点

难点

1.理解课文内容，概括小动物清洁地球的本领。

2.了解动物和人类的密切关系。。

引导预习（10分钟）

1.认读词语：

争先恐后

一批

主考官

茂盛

扔掉

合适

淡水

模样

合格

理直气壮

2.听写生词。

3.读课文，说说都有哪些小动物来报名当清洁工？

基础再现（20分钟）

1.再读课文，想一想：前来报名的小动物都有些什么本领？

学法指导：（1）自由读文，找出相应的自然段，勾画出每个小动物来报名时

说的话，概括每个小动物清洁地球的本领。

（2）理解“最合适”、“理直气壮”等词语，体会小动物的心理，读出

相应的语气。

（3）有感情的朗读小动物的话。

2.分角色朗读全文。

拓展提高（10分钟）

1.表演课本剧。

1.动物环境保护局第二次招工啦，我们帮它们介绍一批新的清洁工吧！（课下搜集资料，了解还有哪些小动

物可以做地球清洁工）

回顾与反思

达标检测

班级姓名连线

海鸥

地面清洁工

鲫鱼

地下清洁工

乌鸦

牧场清洁工

屎壳郎

江河清洁工

蚯蚓

海洋清洁工

关于本教案的常见问题

Q：22 地球的清洁工教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 地球的清洁工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 地球的清洁工教学设计第二课时