17 捐赠天堂教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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捐赠天堂教学计划一、课前演讲:如果还有明天二、导入新课同学们,今天我们接着学习第17课,请同学们齐读课题。1.出示学习目标2.通过上节课的学习,你知道这篇课文讲了一个什么故事?(作者在整理为灾区捐赠的物品时,看到了毛毛熊和发带,就想到了珍藏在家里的两张剪纸,从而感受到了一颗童心给另一颗童心捐赠了一个

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所属课文：17 捐赠天堂

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2018-04-18 08:49:00

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学校：唐山英才国际学校

17 捐赠天堂教学设计(第一课时)

未知

2018-04-18 08:49:00

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关键词：17 捐赠天堂教学设计(第一课时)

正文

捐赠天堂教学计划

一、课前演讲:如果还有明天

二、导入新课

同学们,今天我们接着学习第17课,请同学们齐读课题。

1.出示学习目标

2.通过上节课的学习,你知道这篇课文讲了一个什么故事?(作者在整理为灾区捐赠的物品时,看到了毛毛熊和发带,就想到了珍藏在家里的两张剪纸,从而感受到了一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂)

3.这节课让我们接着走进课文,继续感受童心的美好。

三、品读感悟

1.请同学们自由朗读课文,勾画出自己感受最深的地方,并在小组内讨论交流。

2.汇报交流

预设一:第五自然段

(1)你从那个字或那个词体会到“欢喜”?

“竟”字感受到了什么?“高兴地欢喜”说明了什么?

(2)让我们通过朗读表达出乎意料的惊喜之情

预设二:第六自然段

(1)你觉得废墟掩埋了什么?(房屋、亲人以及童年的快乐)

(播放唐山大地震视频无情的摧毁了他们的家园,让他们失去了最爱的人,失去了一切,失去了童年的快乐······)你能体会到孩子们怎样的心情吗?(孤独、恐惧、无助······)

(2)就是在这种情况下,两张剪纸给一个可怜孩子带来的是什么?

(3)所以丈夫动情的说,这是一个快乐至极的天堂,你能动情的读一读丈夫说的这一段话吗?

(那是一个快乐至极的天堂!我想,在这个世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:自己爱的,就相信小朋友一定也爱。哪怕捧在手里的只是几粒石子,甚至是一块捏得什

么也不像的泥巴,但当他把这作为礼物赠给一个极期盼它的小伙伴时,他们就有了一个快乐的天堂!)

(4)作者被这个故事感动了,但是刚开始见到剪纸时,态度是这样吗?发生了怎样的变化呢?(嘲笑---贴在胸前---淌下泪来)

学生全体起立,将剪纸放在胸前,齐读:“我多么希望自己就是这两张剪纸的赠送者,多么希望童年时的一次赠送被人刻骨铭心的牢记着,越来越成为一笔千金不换的财富······”

(5)插叙、真正的天堂是什么?主人公都是什么身份?感受童心的真善美

(6)“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”对于孩子们来说什么是“真正的天堂”?

“这小小的毛毛熊和发带代表的是一个小朋友的友爱和深情,带给灾区小朋友的是欢乐和幸福。灾区小朋友不光需要物质上的帮助,也需要精神上的帮助,是真正属于孩子们的欢乐与幸福,是充满童心、童趣的。”

(7)捐赠天堂的含义“指小朋友捐赠的童真与快乐,这才是真正的天堂”

(8)播放去年中的受灾地区照片,唤起孩子们内心的善良,如果作为捐赠者,你会为灾区捐赠哪些物品呢?你有什么话想为他们说呢,请写在纸上。

(9)最后师生齐唱《感恩的心》

关于本教案的常见问题

Q：17 捐赠天堂教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 捐赠天堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17 捐赠天堂教学设计(第一课时)