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类别执教者英语展示课廖慧敏课题课时第1课时Unit6 Are you ready? 授课时间2018年4 月23 日教学目标1.能听懂、会说、会读日常用语Are you ready?及Well done! 2.能听懂、会说、会读单词run、jump. 3.培养孩子养成经常锻炼的良好生活习惯。4.通过
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- 2018-04-27 07:58:00
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Story time教案设计
未知
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关键词：Story time教案设计
正文
类别
执教者
英语展示课
廖慧敏
课题
课时
第1课时
Unit6 Are you ready? 授课时间
2018年4
月
23 日
教学
目标
1.
能听懂、会说、会读日常用语Are you ready?及Well done! 2.
能听懂、会说、会读单词run、jump. 3.
培养孩子养成经常锻炼的良好生活习惯。
4.
通过学习让学生懂得在学中玩，玩中学，激发学生学习英语的兴趣。
教学
重点
1.
能听懂、会说、会读日常用语Are you ready?及Well done!
2.
能听懂、会说、会读单词run、jump. 教学
难点
1.
熟练运用日常用语Are you ready?及Well done!
2.
掌握run、ready的正确发音。
教具
准备
教
学
过
程
课件，贴画
Step1 Warming up 1.Greeting T: Class begins. Ss: Stand up. T: Are you ready, boys and girls? Ss: Yes,Miss Liao. 2.Sing a song 《
I can sing 》
Step2 Presentation 1.Let’s
talk
让学生根据图片说句子如I can sing\dance\cook…导出目标单词run. 2.Let’s
guess
Where’s
Su Hai? What can she do ?激发学生通过观看动画来找答案的欲望。再次导出新词jump来学习。
3.Let’s
think
再次观看动画来引出Well done! 4.Act and guess 5.Read after the tape.
教
学
过
程
6.Choose a way to read. Step3 Consolidation
1.Do some exercises 2.Try to be a little teacher Step4 Homework 1.Listen and read story time . 2.Act and say.
3.Listen and do actions.
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。