春晓主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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春晓主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：春晓主要内容及教案内容

正文

课题

课时

聆听《春晓》演唱《春晓》

1 主备人

宋宏进

课型

综合课

使用人

教学

目标

教学1、学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。

2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。

3、学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。

重、难点

教具

1、八分休止符的运用

2、附点节奏的演唱

打击乐器、欣赏磁带、录音机、电子琴等

板书设计

二拍子 2/4 欢快

一、

情境导入

师：同学们听过《春天在哪里》这首歌吗？让我们随着音乐跳起来吧。

1、歌表演《春天在哪里》。

2、同学们，春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节，春天是那样的美，到处是万紫千红，到处是花红柳绿，哪位同学能够用你的歌声来表现春天呢？

——让学生自由演唱。

3、刚才大家演唱了赞美春天的歌曲，还有哪些同学能够吟诵赞美春天的古诗呢？

修改与补充

二、寓教于乐

1、刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗，你们看，唐朝诗人孟浩然多了不起，仅仅用了20个字就描绘了春天的美景，下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧！

——师生共同诵读古诗。

2、提问：读了这首诗，你感受到了春天的哪些美景呢？

3、师：大家说的太好了，面对这么美丽的春光，我们的诗人孟浩然不禁吟到：“春眠不觉晓，……”

——师配乐朗诵。

4、师：同学们知道吗，这首诗还能唱一唱，这种唱法叫古诗新唱，想听听吗？

5、欣赏童声合唱《春晓》，感受歌曲情绪。

6、出示歌单，老师做示范演唱。

7、老师逐句教唱。

8、老师唱词，学生唱la音。

9、轻声演唱歌词。

10、解决难点：

三、巩固提高

1、歌曲的四个休止符处加上四个动作：听、听、看、摇头。

2、最后一句附点节奏

3、再次轻声、有感情地演唱。

4、女生领唱，男声伴唱。

5、男生领唱，女生伴唱。

6、分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。

7、教师指挥完整演唱一遍。

8、师分别用慢速、中速和快速演唱歌曲，请学生仔细聆听后说一说三遍演唱的速度和情绪有什么不同。

9、排练合唱《春晓》，用慢速和中速演唱歌曲。

10、表演节目——大合唱《春晓》。

四、完美结课

感谢全体同学，你们的歌声又一次让我们感受到了春天的美好。最后，让我们在美妙的歌声中结束这节音乐课吧！

本堂课以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与。教学中紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过说春天，唱春天的来引导学生探索和体验春天。上完课，我就有很多的感触。最大的感触是——不能低估了学生的能力。孩子都是聪明的，孩子的潜力是无穷的。同时，为了激发学生的想象力，鼓励学生勇敢、踊跃的表现自己，我也努力来创造一个民主的课堂。因为只有课堂上真正做到民主了，学生才会感觉到心理的安全，才会愿意由衷地和你配合。

课后反思

资料摘要

春晓主要内容及教案内容

春晓主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

春晓PPT课件和主要内容及教案内容

春晓PPT课件和教学设计第一课时

春晓优秀名师PPT课件

春晓PPT优秀课件

春晓PPT课件和第二课时教学设计

春晓课件国家一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：春晓主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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