拍皮球第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《拍皮球》教师：马慧玲奇台县第四小学一年级下册音乐《拍皮球》教学目标（1）情感态度价值观①初步培养学生团结友爱、协力配合的良好品质。②引导学生体验实践的快乐，进而激发、培养其学习音乐的兴趣。（2）过程与方法①通过聆听，模仿、念童谣等活动中体验表现歌曲的情绪与意境。（3）知识与技能①引导学生初步学会用

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所属课文：拍皮球

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2018-05-29 18:34:00

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学校：奇台县第四小学

拍皮球第一课时教学实录

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关键词：拍皮球第一课时教学实录

正文

《拍皮球》

教师：马慧玲

奇台县第四小学

一年级下册音乐

《拍皮球》

教学目标

（1）情感态度价值观

①初步培养学生团结友爱、协力配合的良好品质。

②引导学生体验实践的快乐，进而激发、培养其学习音乐的兴趣。

（2）过程与方法

①通过聆听，模仿、念童谣等活动中体验表现歌曲的情绪与意境。

（3）知识与技能

①引导学生初步学会用明亮的声音，轻松、愉快的情绪演唱《拍皮球》。

②初步训练学生能听着音乐按一定的规则进行游戏，培养学生的节奏感和聆听音乐的习惯。

教学重点；演唱歌曲《拍皮球》

教学难点：掌握歌曲中附点节奏的掌握和歌曲力度的把握。

引导学生在游戏中聆听、体验音乐，并能有序地进行音乐活动。

教学过程

一、创设情境

1、组织教学

学生听着《火车开啦》进入教室。

2、谜语导入：

师；伴随着欢快的音乐我们的火车来到了我们的游戏王国的大门口，

想进入游戏王国可不是一件容易的事，需要知道通道密码，这个密码就藏在下面这条谜语里，大家猜猜看它是什么？

一个宝宝，圆头圆脑。轻轻一拍，蹦蹦跳跳。

生：皮球。

二、学唱歌曲

1、看皮球、说皮球

出示各式各样的皮球——图案、色彩、表情——形象

“花皮球，真可爱。”

2、玩皮球、念儿歌

简单讲解动作要领

“轻轻一拍就跳起来。”

（1）一人玩

（2）要求与他人合作

“你拍拍，我拍拍，”

“大家玩得多愉快！”

（3）引导学生再次合作游戏

“嘭嗵、嗵嗵，嘭嗵、嗵嗵，”集体模仿——身体乐器……

“大家玩得多愉快，多愉快！”

（4）配节奏、念儿歌

【引导学生配着儿歌有节奏地拍皮球，并整理前面环节的游戏中所积累的歌词，（即以上粗体字）。】

（1）欣赏歌曲

【引导、培养学生仔细聆听的欣赏习惯。】

（2）学唱歌曲

（3）师生接龙演唱。

（4）处理歌曲。

（5）加入乐器伴奏。

三、拓展

（1）引领学生学唱改变节奏的《拍皮球》并加入声势伴奏。

师：大家还喜欢玩什么球类游戏？你能创编新的歌词吗？

生；乒乓球。

师：同样的一首歌曲，保留原来的曲调，加入新的词，给人带来的不一样的感觉，你能小声地和我一起唱吗？

（2）综合表演

童谣+歌曲表演唱+改编的《拍皮球》

板书设计：《拍皮球》

小结：很高兴今天和同学们在游戏的王国里唱歌，一起拍皮球，念童谣，换一起创编了《拍皮球》。最后让我们在轻轻的快乐的歌声中结束今天的游戏之旅吧。

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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