资料摘要
教学设计文本课 题教学目标《雁群飞》1、情感态度与价值观：通过学唱歌曲体会家的温暖，在歌曲优美旋律中感受亲情的可贵。2、过程与方法：采用听、唱、律动等多种音乐艺术表现手法学习歌曲。 3、知识与技能：能用优美、自然的声音演唱歌曲，注意一字多音的演唱方式及音准。教学重点能用优美、自然的声音演唱歌曲，
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雁群飞教案设计（一等奖）
未知
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关键词：雁群飞教案设计（一等奖）
正文
教学设计文本
课 题
教
学
目
标
《雁群飞》
1、情感态度与价值观：通过学唱歌曲体会家的温暖，在歌曲优美旋律中感受亲情的可贵。
2、过程与方法：采用听、唱、律动等多种音乐艺术表现手法学习歌曲。 3、知识与技能：能用优美、自然的声音演唱歌曲，注意一字多音的演唱方式及音准。
教学重点
能用优美、自然的声音演唱歌曲，在歌曲优美旋律中感受亲情的可贵。
教学难点
注意一字多音的演唱方式及音准。
教学资源
多媒体课件、钢琴
教学过程
一、热身活动
1.发声练习：1 2 3 4丨 5 4 3 2丨 1 - 丨0 0 丨 “wu”C-F，半度上行，先听再唱，注意嘴型，气息沉稳。
2.唱名演唱：1 2 3 4丨 5 - 丨5 4 3 2丨 1 - 丨
Do ri mi fa sol……
3.音程模唱：教师随机演奏音程，学生用“啊”模仿音高。
注意提示音准，演唱方式。
4.
柯尔文（柯达伊）手势复习。
二、歌曲新授。
1.图片导入。问：“同学们知道图片里的动物是什么吗？”答：“大雁。”
2.介绍大雁的生活习性--北方生活南方过冬。
3.介绍最近流行的电影《妈妈咪鸭》，提升学生学习兴趣。
4.初听。提问“你在歌曲中听到了什么内容”
5.按照节奏朗读歌词。
6.识谱、唱谱，注音音乐准节奏，解决八分音符的演唱。
7.逐句唱谱（随琴），完整唱谱。
8.随伴奏演唱，唱词。解决一字多音演唱。
9.巩固练习：接龙演唱。
师→生，生→师，男→女等方式，两小节交替演唱，注意节奏及音乐衔接。
10.
全班演唱，注意提示情绪、表情、演唱方式等。
三、拓展·律动
1.
“大雁飞翔”，“排成一字”等动作，在表演歌曲时，随音乐节拍表演动作。
2.
请学生自编动作表演。
四、总结
1、演唱时需要注意的问题：音准、节奏、歌曲感情等。
大雁一家相亲相爱，一起南飞过冬，队形整齐，我们也要学***雁的品质。课后可以观看电影《妈妈咪鸭》，体会电影故事给我们的感受。
课后反思
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