19. 蚂蚁搬家教学设计(第一课时)

第19课

蚂蚁搬家

一、教学目标： 1、认知目标：

观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态 2、能力目标：

能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；

学会与他人合作

3、情感目标：

通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱；

在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦；

树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念

二、教学重难点： 重点：运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景

难点：抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象 三、教学准备： 教具：ppt课件、范画、画纸、奖励星、评价表等 学具：课本、水彩笔、蜡笔、彩铅等 四、教学过程：

一、创设情境

师：听，这是什么声音？

生：雷声。

师：有雷声的时候天气怎么样？

师: 要下雨了，蚂蚁在干什么？

生：在搬家。

师：很好。说明同学们的观察能力很强,是个很细心的孩子。今天我们就一起来学习蚂蚁搬家，看看蚂蚁究竟是怎样搬家的。

二、画蚂蚁

师：你知道蚂蚁的身体是由哪几部分组成的吗？

生：… …

师：怎样才能形象的把它画出来？

生：三个圆… …

师：小蚂蚁是怎样搬东西的你知道吗？

生：… …

师：通过观察和学习，你能不能画出搬家的场景呢？

师：蚂蚁的体型要画的大一点，突出主题。蚂蚁的动作要夸张，要丰富。想想如果是你搬家，会有哪些动作？

生：拿，扛，背，抬… …

师：可别忘了给它们穿上漂亮的衣服，不同的姿势画上不同的表情哦。

师：蚂蚁搬家还可以有搬家的工具，别忘了蚂蚁是在哪里搬的家，大树下，小溪边，房屋前，还是树林里… …要记得画上蚂蚁搬家的背景。

师：蚂蚁搬家是一只蚂蚁各搬各的吗？

生：不是。

师：蚂蚁搬家是怎么搬的？

生：排成队，大家一起搬。

三、小结

师：同学们，学了这节课，你觉得你应该向蚂蚁学习些什么？

生：团结合作，互相帮助… …

作业：画一画

你觉得蚂蚁是怎么搬家的，把它画下来

五、教学反思

1、讲的有点多

2、学生画完没有评价，没有及时鼓励

4、提画画的要求时，说的太快。应该问问学生，征求他们的要求，摸摸他们的理解程度

5、一年级学生课堂不积极，应想办法调动他们的积极性

6、本来想示范，可是画工太差，画的太失败了，没有起到效果。我自己应该加强自己的水平

六、板书设计

19、蚂蚁搬家

蚂蚁身体组成：头、胸、腹、四肢、触角

简笔画：蚂蚁（示范作用）