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关键词：雁群飞优秀获奖教案

正文

雁群飞

一、教学目标：

1、

过学唱充满感情的歌曲《雁群飞》，感受家的温暖。

2、

在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。

3、

用自然、好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。

二、教学重点：

用自然、好听的声音演唱歌曲。

三、教学难点：

用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。

四、教学过程

【情景导入】

1、听《雁群飞》的音乐进入音乐室。老师做三拍子的动作，如：移动重心“飞”双手高飞，向下飞，边转边飞。跪蹲飞等。为歌曲表演做准备。

2、表扬几位飞得好的同学，并请他们示范表演大雁飞的动作。

3、师生谈话：你知道大雁吗？通过课件展示几副大雁图片，老师提示这是大雁，一种喜欢飞翔的候鸟。讲一讲大雁的故事及大雁的常识。

【寓教于乐】

1、听音乐模仿大雁飞的动作，感受音乐。

2、用“la”跟着音乐哼唱旋律。

3、读歌词。

（1）

在音乐声中,轻声跟着老师按节奏读歌词.注意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏,读准确。

（2）

老师读上半句，学生读下半句。

4、师生比一比唱歌词。看看是老师唱得好，还是学生唱得好。

5、找出旋律相同的两句，用不同的图形或字母表示出来，如：ABA。

6、比较《雁群飞》和《数鸭子》两首歌曲在情绪上的不同。《数鸭子》是一首热情而活泼的歌曲，而《雁群飞》是一首优美抒情的歌曲。

【创造表现】

1、分小组进行简单的动作创编，注意表现出歌曲中的相同与不同。

2、个别组汇报表演。

3、教师与学生一起评一评。

【完美结课】师：今天的音乐课同学们的表现很好，希望继续努力！

【课后反思】

音乐有对比才美。因此让学生初步从音乐的情绪、节奏、速度、去把握音乐，还通过动作的创编去表现

雁群飞优秀获奖教案

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