蚕丝教案1(共2页)｜教案在线预览

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蚕丝教学目标1、结合解决实际问题,掌握小数乘法的竖式笔算的方法,知道在确定了积的小数位数(或积的最小计数单位)的条件下,小数乘法可以转化为整数乘法,整数乘法的算法多样化都可以迁移到小数乘法。2、通过发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系,增进对小数乘法中积与乘数之间数量关系的感悟

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

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2020-09-15 11:10:11

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学校：成都市温江区庆丰街小学校

蚕丝教案1(共2页)

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2020-09-15 11:10:11

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关键词：蚕丝教案1(共2页)

正文

蚕丝

教学目标

1、结合解决实际问题,掌握小数乘法的竖式笔算的方法,知道在确定了积的小数位数(或积的最小计数单位)的条件下,小数乘法可以转化为整数乘法,整数乘法的算法多样化都可以迁移到小数乘法。

2、通过发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系,增进对小数乘法中积与乘数之间数量关系的感悟,发展数感。

重点难点

重点:掌握小数乘法竖式笔算的方法。

难点:发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系。

教具准备 ppt

教学过程

一、创设情境,构建新知

(一)复习引入

1、听算8题

0.3×0.8 3÷10 0.6×0.07 0.24×0.3

5400÷1000 10.2×100 2.1×4 0.72×0.4

2、揭示课题“小数乘法”

(二)新课

出示主题图:获取到哪些信息,可以提出什么数学问题?

1.一条春蚕吐的丝长约多少米?

(1)列式。

(2)独立试算。小组交流。

(3)班级交流,处理出现的错例。

(4)展示读懂书上的方法。

2、织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝,一条丝巾的质量约多少克?

(1)列式。

(2)怎么列竖式计算?规范竖式书写。

(3)独立计算。

(4)积的小数点在哪儿?你是怎样想的?

3、想一想,计算小数乘法时要注意什么?

4、算一算,填一填,你发现了什么?

(1)学生独立计算,订正。

(2)你发现了什么?能举个例子说明你的发现?

(3)积一定比乘数大吗?

得:一个乘数大于1,积比另一个乘数大;一个乘数小于,积比另一个乘数小。小结:今天对小数乘法有了哪些新的认识?

二.巩固新知P43第1-6题

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝教案1(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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