单元复习与测试名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

生活智慧与时代精神1、哲学的产生与起源：是人们社会实践的产物，来源于对实践的追问和对世界的思考①智慧之学，爱智之学，追求智慧的学问，给人智慧使人聪明的学问。2、哲学的内涵②是系统化理论化的世界观。（哲学与世界观的关系）③是世界观与方法论的统一。（世界观与方法论的关系）④是对具体科学知识的概况与总结。

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-13 09:06:00

来源学校

学校：四川省筠连县中学

单元复习与测试名师教学视频（文字实录）

未知

2018-06-13 09:06:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：单元复习与测试名师教学视频（文字实录）

正文

生活智慧与时代精神

1、哲学的产生与起源：是人们社会实践的产物，来源于对实践的追问和对世界的思考

①智慧之学，爱智之学，追求智慧的学问，给人智慧使人聪明的学问。

2、哲学的内涵

②是系统化理论化的世界观。（哲学与世界观的关系）

③是世界观与方法论的统一。（世界观与方法论的关系）

④是对具体科学知识的概况与总结。（哲学与具体科学的关系）

3、哲学的任务：指导人们正确的认识世界和改造世界。

4、哲学的基本问题：思维①思维和存在何者为本原的问题

物质为本原----唯物主义思维为本原----唯心主义

和存在的关系问题（物

②思维和存在有无同一性的问题

有同一性----可知论

质和意识的关系问题）

无同一性----不可知论

唯

①古代朴素唯物主义：把物质等同于具体的物质形态，根本方向正确，但把复杂问题简物

单化，无科学依据。

主

②近代形而上学唯物主义：把物质认为是自然科学意义上的原子，有进步性，根本方向义

正确，但具有机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义局限。

5、哲学的派别

③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确的揭示了物质世界的一般规律，反映了人类社会发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益，因此是科学的世界观与方法论。

唯

心

①主观唯心主义：把人的主观精神（目的、思想、经验、感觉、意志、心灵）夸大为唯一主

的实在，客观世界依赖于人的精神。

义

②客观唯心主义：把客观精神（上帝、神鬼、理念、绝对精神）看作世界的本原和主宰，认为现实世界是客观精神的外化。

①时代的经济政治决定时代的哲学，时代的哲学是对时代的经济政治在精神上的反映。

6、哲学与时——真正的哲学：是时代精神的精华（一定程度上反映了时代的任务和要求，把握住了时代的脉搏，代的关系

概况和总结了时代的实践经验和认识成果）

②真正的哲学是社会变革的先导：“批判功能”和“塑造功能”（见书本）

①对人：可以使人们正确地看待自然、社会、人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世7、真正哲学界；帮助人们树立起正确地世界观、人生观、价值观。

的作用

②对社会：真正的哲学是社会变革的先导：“批判功能”和“塑造功能”（见书本）

（1）、产生条件：阶级基础、自然科学基础、理论基础

8、马克思主（2）、特征：第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一；第一次实现了唯物辩证的自然观和历史义哲学

观的统一；实现了在实践基础上的科学性与革命性的统一。（实践性是马哲最显著的特征）

（3）、中国化的理论成果：“毛邓三科”，注意不同的主题。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

单元复习与测试名师教学视频（文字实录）