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练习五教学设计教学目标:1.巩固分数的意义和加减法。2.培养学生应用分数知识的能力。3.培养学生应用分数解决问题的意识。教学重点:培养学生应用分数知识的能力。教学难点:分数的加减法。教学过程:一、复习导入新课。我们在这个单元学习了哪些分数的知识?请学生说一说,教师进行补充。二、巩固练习。1. 书本第

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练习五优质课教案设计(共2页)

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练习五教学设计

教学目标:

1.巩固分数的意义和加减法。

2.培养学生应用分数知识的能力。

3.培养学生应用分数解决问题的意识。

教学重点:培养学生应用分数知识的能力。

教学难点:分数的加减法。

教学过程:

一、复习导入新课。我们在这个单元学习了哪些分数的知识?请学生说一说,教师进行补充。

二、巩固练习。

1. 书本第77页第1题,先让学生观察,涂色部分占整个图形的几分几。然后组织学生说一说每个图形平均分成了几份,取几份,以加深对分数意义认识。

2. 第2题,想一想,填一填。根据题目的要求在图形上涂一涂,根据所涂颜色部分的大小再进行比较。

3. 按分数圈一圈,找同学全出来,并说明圈的理由。

4、看图填一填,读懂图意,并讲给同学们听。提出数学问题,发散学生的思维,提出有价值的问题。

三、当堂训练:

1、完成课本77页第5、6、7题,独立完成,个别汇报。教师统一订正答案。

2、在练习本上做第8、9题,独立完成,同学上台书写、讲解。

3、思考第10题,可以写出不同的分数。

四:总结收获、评价表现。

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