节约优秀教案设计(共4页)｜教案在线预览

资料摘要

节约三年级数学下册席欣欣学习目标1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。2.能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算,逐步培养验算的习惯。教学重点因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。教学难点能正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约

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2020-09-14 14:05:00

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学校：阜南县黄岗镇育蕾小学

节约优秀教案设计(共4页)

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2020-09-14 14:05:00

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关键词：节约优秀教案设计(共4页)

正文

节约

三年级数学下册席欣欣

学习目标

1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。

2.能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算,逐步培养验算的习惯。

教学重点

因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。教学难点能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

教学方法谈话法、讨论法、讲解法、练习法教具准备课件课时安排1课时

教学要点:正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。

教学过程

前置性作业

1.笑笑在暑假时买了一本721的故事书,花了7天的时间把它看完了,平均每天看多少页?

2.在团体操表演中,红星小学的624名学生被平均分成了3个方阵,每个方阵多少人?

3尝试竖式计算并思考:除到被除数的某一位时,不够商1怎么办? 404 ÷4= 515÷5= 624÷6= 912÷3=

一、复习引入

1、复习两位数除以一位数的笔算

84÷4= 52÷2= 78÷6=

在练习过程中明确:笔算除法时,先写被除数,再写除号,最后写除数,计算时从最高位算起,商和被除数对齐。

2、口算除法

30÷3= 8÷2= 48÷4= 900÷3= 80÷2= 480÷4=

930÷3= 88÷2= 408÷4=

(设计思考:三组口算练习,巩固理解除法算理。)

二、探究新课

1、在实际问题中探究学习

师:看来除法的笔算和口算都难不住同学们,下面要有新的挑战等着你们了,你们敢接受挑战吗?实验小学的同学们不光爱学习还很懂得节约、环保,我们一起来看一看他们是怎么做的吧。

出示课本的主题图。

鼓励学生找到情景中的数学信息并完整表达。

3个班卖废纸和矿泉水瓶,一共收入912元。

数学问题:平均每个班卖了多少元?说说你是怎么算的?

912÷3=

口算:900÷3=300 12÷3=4 300+4=304

你能用竖式来计算吗?

学生独立完成,小组交流,全班展示。

解决淘气的问题。

讨论:除到十位不够商1时怎么办?

说一说竖式中每一步的意思。

2.学校用买废品的钱买了522支笔,送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友,平均每个班多少支铅笔,还剩几只?

522÷4=

学生独立列竖式计算。组织学生交流。

三、巩固练习

1.完成课本练一练第1题,圈一圈,算一算。

学生理解题意后,独立完成,集体订正。

2.完成课本练一练第3题。

四、课堂小结

这节课你学到了什么?

三位数除以一位数时,因不够商1而在商中间或末尾商0的除法的计算方法,能正确地进行计算。

五、布置作业

1、课堂作业:教材“练一练”的第2题。

2、课后作业:练习册。

六、板书设计

节约

(被除数中没有0)

关于本教案的常见问题

Q：节约优秀教案设计(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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