1吨有多重教学设计方案(共2页)｜教案在线预览

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《1吨有多重》导学案驾岭中心学校:王冬霞学习目标:1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。2、掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。3、感受“吨”在日常生活中的应用,进一步感受质量与生活的密切关系。学习重点:“吨”的质量观念的建立,掌握1吨=100

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2020-09-14 13:54:38

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学校：阳城县驾岭乡中心学校

1吨有多重教学设计方案(共2页)

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关键词：1吨有多重教学设计方案(共2页)

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《1吨有多重》导学案

驾岭中心学校:王冬霞学习目标:

1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

2、掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

3、感受“吨”在日常生活中的应用,进一步感受质量与生活的密切关系。

学习重点:“吨”的质量观念的建立,掌握1吨=1000千克。

学习难点:认识和明确“吨”的实际意义。

学习过程:

一、课前诊测

《淘气的日记》改错——大象2?(克、千克、吨)

课题:1吨有多重?

学生自由回答,教师板书:1吨=1000千克

二、探究学习

(一)1吨有多重

活动一:背一背你的小伙伴

说一说你的感受

想象背40个这样重的小伙伴是什么感觉

活动二:推算——想象

1、1袋大米25千克,你能抱起来吗?

推算一下几袋大米是1吨

想象搬40袋大米是什么感觉

2、?桶矿泉水、?个西瓜、?只狗……是1吨

小结:“吨”是比“千克”大得多的质量单位,所以计量较重或大宗的物品的质量时,通常用“吨”作单位。“吨”可以用字母“t”来表示:

1吨=1000千克 1t=1000kg

(二)生活中的吨

说一说,在生活中哪里见到过“吨”

1、学生交流课前的调查记录

2、教师出示幻灯片

(三)总结整理:

我们学过了哪些质量单位,在生活中怎样选用合适的质量单位呢?

当计量很轻的物体时用克作单位,比较重的时候可以用千克作单位,如果计量很重的物体时人们往往会用吨作单位。

三、巩固练习

1、填上合适的单位(课本47页第三部分)

2、单位换算练一练第2题(说一说怎么变单位)

3、数学故事“曹冲称象”

算一算,这头在象有多重

四、拓展

了解地磅、非洲大象、蓝鲸等

五、达标检测:

《两导两练》65页第1、2、3题

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教学设计方案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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