8　除三害教学设计范文

除三害

济源市东环路小学李静【教学目标】

1.理解课文中的生字和词语,积累几个四字词语和句子。

2.有感情朗读课文,抓重点词句体会降龙精彩描写,读写结合中了解周处性格特点,体会周处内心惭愧,提高对文本言语的运用能力。

3.感受民间故事的神奇,明白只要有决心,有毅力就能改过自新,重新做人的故事含义,并能够复述这个民间故事。

【教学重点】读懂课文,抓重点词句体会降龙精彩描写,积累四字词语和句子。【教学难点】体会周处内心的惭愧,感受民间故事,明白故事含义,并能够复述这个民间故事,提高对文本言语的运用能力。

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、谈话引入

1.我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事。

2.今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。师板书,生齐读。

3.读着这个“害”字,你想到了什么?

生交流--坏.害人.祸害.不好……

4.对呀,正是因为着害是坏的,不好的,甚至会害人,所以我们要坚决地除三害。

5.读着课题,你最想知道的又是什么?

生自由交流:三害是哪三害?谁除三害?……

二、自由读文,整体感知

1.现在就让我们带着这些问题去读读课文。在读时要注意把带拼音的字读准确了,句子读通了。

2.读得真投入。先让我们来看看这些词语你们会读了吗?

横行霸道欺侮百姓抱怨

上山杀虎下河剁龙潜入

自由读--指名读--指名带感情读第一行--全班带感情齐读

3.刚才读了课文后,知道三害是哪三害?(生交流师板书)

山间的猛虎

河里的恶龙

地上的周处

4.这三害是谁除掉的呢?(板书:除掉)

生答:周处。(板书:周处)

5.让我们看着板书一起来读读。(生齐读)

周处除掉山间的猛虎。用上课文中的一个词。(生答)上山杀虎。

周处除掉河里的恶龙。课文中的哪个词?(生答)下河剁龙。

师板书:杀虎剁龙

6.周处除掉地上的周处?这又该怎么理解?(板书:?)请大家快速默读课文,让课文帮助自己理解。

三、探究全文

1.周处除了周处,你是怎么理解的?生交流。(周处把身上的缺点改掉了。)

2.你怎么知道的?(出示最后一段)

3.什么叫“痛改前非”?(把自己以前的错误都改正)(板书:痛改前非)

4.周处为什么会痛改前非呢?我觉得周处脑中产生的疑问就是问题的关键。请快速找出周处脑中疑问的句子,划上“”。

生交流句子。

5.周处他认为自己“除害有功”,你们认为呢?文章哪两个自然段写他除害了?那一段详细?读一读第五自然段。

(1)一生读。

(2)周处下河剁龙,听着听着,你有什么感受?

预设答案:a.不容易对付b.搏斗的时间长c.惊心动魄

(3)把搏斗的激烈读出来。(师生合作读)

6.周处出生入死,上山杀虎,下河剁龙,除了两害,立了大功,应该说周处是一位大英雄了。面对英雄,我们想象一下,人们会用哪些方式迎接他的到来?

敲锣.打鼓.放鞭炮.鲜花.欢呼.高高举起……

7.远的不说,我们来看看我们的航天英雄回来时,大家欢迎他们的场面。(课件)你看到了什么?生交流。

8.英雄回归是多么荣耀的事啊!千百年来,人们一直用这些方式迎接心目中的英雄。那么,当周处这位杀虎英雄.剁龙英雄从河里爬上岸来时,人们又是怎么迎接他的呢?读第六自然段。

生交流:(1)点点头,躲得远远的

(2)人们以为他死了,在喜气洋洋地奔走相告

9.迎接他的有锣声吗?有鼓声吗?锣声没有.鼓声没有.鲜花没有.美酒没有,什么也没有!

他想找个人问一问,人们都远远地躲开了,甚至人们以为他死了,都在欢呼着:这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!

他呆住了,他想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

那边的人们还在奔走相告着:这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!他呆如木鸡,一动也不能动,他还是想不通:我除害有功,为什么乡亲们反倒希望我死呢?

看着人们个个喜气洋洋地喊着:这下好了!猛虎死了,恶龙死了,周处也和它们同归于尽了!周处这位杀虎英雄.剁龙英雄实在想不通:我除害有功,什么乡亲们反倒希望我死呢?

10.想不通可以不想吗?不可能不想啊!人们的举动引起周处深深地思考.他想起,想起,想起……他终于明白了。

学生说话训练。

11.根据上面内容,进行小练笔。

12.交流小练笔。师小结:是的,正如你们所说的,周处终于明白了自己以

前错了。也和猛虎.恶龙一样成了祸害。他如梦初醒,从此,横行霸道的周处痛改前非,成了一个受人敬重的人。

四、点题升华

1.这就是周处除三害。课文学完了,你能说说对周处的看法吗?

修改板书“地上的周处”为“自己的恶习”

2.是啊,俗话说:浪子回头金不换。佛家语:人非圣贤,孰能无错;知错就改,善莫大焉。在这里老师根据大家所说,编成这两句话:

杀虎剁龙显神通

痛改前非受敬重

五.拓展延伸

1.想知道周处的后来吗?后来呀,周处立志好学,志向高远,为官期间,他执法公正严明,后来在战场上立下了赫赫战功,直至战死沙场。后人敬重他的品行,追认他为平西将军,还特地建造了周王庙来纪念他。

2.同学们这个故事精彩吗?像这样精彩的民间故事还有很多很多。(课件)如《牛郎织女》.《孟家女》.《白蛇传》.《梁山伯与祝英台》这四个民间故事并成为中国古代四大传说。有兴趣的同学课后可以去看看。