趣味语文第一课时评课稿｜教案在线预览

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《说“言”》教学设计教学目标:1、认识8个生字。2、能正确、流利地朗读这些句子。3、理解“吉言、格言、诺言、忠言、誓言、留言、怨言、遗言”所表达的不同意思。教学重点:1、认识8个生字。2、理解这些“言”所表达的不同意思。教学难点:1、能正确运用“吉言、格言、诺言”等等。2、感受我国语言的丰富性和趣味

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-05-31 19:03:00

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学校：利辛县程家集学区中心学校

趣味语文第一课时评课稿

未知

2018-05-31 19:03:00

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关键词：趣味语文第一课时评课稿

正文

《说“言”》教学设计

教学目标:

1、认识8个生字。

2、能正确、流利地朗读这些句子。

3、理解“吉言、格言、诺言、忠言、誓言、留言、怨言、遗言”所表达的不同意思。

教学重点:

1、认识8个生字。

2、理解这些“言”所表达的不同意思。

教学难点:

1、能正确运用“吉言、格言、诺言”等等。

2、感受我国语言的丰富性和趣味性。

教学过程

一、看图片,谈话导入:

孩子们,我们在《惊弓之鸟》的时候提到了更羸,你们还记得么,他是魏国有名的——(生:射箭能手)那么你们还记得什么是“能手”么?除了“能手”我们还有哪些表示特殊意义的“手”(出示幻灯片)师:我们中国的语言不单丰富多彩,而且趣味十足。

出示课题:语文园地七之趣味语文

二、初读感知:

1、幻灯片出示趣味语文内容。

2、学生借助拼音读准字音,有困难找同学或找老师帮忙。

3、展示朗读:正确、流利地朗读。

4、你能了解哪个名词?说一说。

5、齐读

三、挑战你的记忆力,再现内容

1、我能准确连线:出示说“言”内容,学生说出对应的内容,进行连线。

过渡:大家很用心,记忆力不错,增加难度你还能准确说出吗?

2、填一填:出示幻灯片,呈现“言”的意思,生说出相关名词。

过渡:佩服!记忆力果然不错。再增加点难度。

3、填一填:幻灯片出示名词,学生说出这些名词所表达的意思。

过渡:大家能记住这些丰富多彩的“言”,很棒!如果会用,才是真的棒!

四、学以致用,巩固练习

1.养羊人不听邻居的(),第二天发现羊又少了一只。

A.留言 B.格言 C.劝言 D.谎言

2.他虚心接受了老师的批评,没有半点()。

A.吉言 B.怨言 C.劝言 D.胡言

过渡:我们中国的语言丰富多彩,一个“言”字意无穷。请看

五、拓展延伸

说“客”

乘客游客旅客食客房客顾客

向房东租房居住的人叫(房客)爱好品尝美味佳肴的人叫(食客)搭乘交通工具的人叫(乘客)商店称来买东西的人叫(顾客)外出游玩的人叫(游客)

旅行在外的人叫(旅客)

六、作业布置

说“笑”(详见课件)

七、板书设计:

说“言”

允

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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