调查“生活垃圾”教学设计一等奖｜教案在线预览

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调查“生活垃圾”1、教学内容:北师大版小学数学五年级上册第一单元2、教材分析:本节课的内容是学生在学习了小数除法的计算方法之后,学生已经能够通过一定的生活情境来分析数量关系,从而列出除法算式进行准确的计算,所以学生对这部分知识应该有一定的基础,但是对于多个数量关系来分析还是有一定难度,需要在教学时多

资料类型：教学教案文档

所属课文：调查“生活垃圾”

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2018-05-02 07:46:00

来源学校

学校：营口市鲅鱼圈区红旗满族镇红旗小学

调查“生活垃圾”教学设计一等奖

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关键词：调查“生活垃圾”教学设计一等奖

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调查“生活垃圾”

1、教学内容:北师大版小学数学五年级上册第一单元

2、教材分析:本节课的内容是学生在学习了小数除法的计算方法之后,学生已经能够通过一定的生活情境来分析数量关系,从而列出除法算式进行准确的计算,所以学生对这部分知识应该有一定的基础,但是对于多个数量关系来分析还是有一定难度,需要在教学时多指导, 多练习。

3、学情分析:本节课的主要内容是学习小数四则混合运算的运算顺序,是在学生已经具备了整数四则混合运算的基础上进行加工的。因为要在原有知识的基础上,进行知识的再次迁移与重组,又由于我班不同的同学在数学的学习上会有不同程度的差异,所以计算时选择的方法也会有差异,直接列出综合算式对于一小部分学生来说具有一定难度的,必须分步列式之后再想办法综合。在理解具体问题时还会缺乏数量知识之间的联系,必须帮助他们在自己小组探究与合作交流中理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法。

4、教学目标:

(1)知识与技能(包括核心素养):通过解决“调查生活垃圾”中的问题,学习小数四则混合运算,掌握小数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算。

(2)过程与方法:利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展应用意识。

(3)情感态度与价值观:养成良好的、独立的思考问题的习惯及合

作意识。

5、教学重点、难点

(1)教学重点:掌握小数四则混合运算的算法,会进行小数四则混合运算。

(2)教学难点:通过解决具体问题理解运算间的联系。

6、教学方法:主动探索、合作交流

7、媒体资源:手机移动终端镜像投屏PPT课件

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：调查“生活垃圾”教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《调查“生活垃圾”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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