2.飞越太平洋教学设计(教案)

《美丽的国际大都市》教案

执教:桂平市西山镇福山小学张秀微

一、教学目标:

通过学习活动,使学生了解国际大都市——纽约。通过探究活动,激发学生了解其他的都市的欲望。

二、教学准备:

教师:纽约的图片资料

学生:课前搜集一些各国国旗、首都各国标志的名称。

三、教学过程:

(一)课前体验、初步感悟:

1、今天让我们走近繁荣的大都市——纽约。(出示纽约的肯尼迪机场的图片)

2、学生阅读“我”的旅行日记(二),说说在日记中感受到了纽约的什么特点?

3、教师出示各组反映纽约城市繁荣的图片。

4、小结:纽约是美国第一大城市和最大的海港,联合国总部就设在纽约。

(二)课中体验、深化感悟:

1、出示“自由女神”图片,学生描述“自由女神”,想想明白“自由女神”代表什么意思?

2、讲述“自由女神”的来历。

3、教师:“自由女神”是美国人民追求自由的标志。

4、你知道美国的历届总统和现任总统吗?

5、为什么称美国为‘万国之国’”?请大家展开讨论。

6、模拟情境:《答记者问》

在小组内推选一人当美国总统,其他人当记者。针对“万国之国”进行模拟采访。

(三)课后践行、内化感悟:

1、教师引导学生介绍世界经融中心——华尔街,美国的首都——华盛顿,

2、你对美国还有一些怎样的理解呢?(比如:体育、科研……)。

3、小结:美国是当今世界上最发达的国家,工农业生产都居世界首位,科学技术十分先进。

(四)寻找“龙的足迹”——唐人街

1、教师讲唐人街的故事。如:“北京人在纽约”等。

2、你知道哪些发生在唐人街的故事呢?(指名)

3、教师简单介绍纽约的唐人街。

4、活动:请你在地图上找找唐人街的所在地,用五星红旗插在世界各地唐人街处。

5、用投影仪展示学生的活动成果。

(五)走近世界名都

1、以小组为单位谈谈自己知道的世界上有名的国际大都市。(如:巴黎、东京……)

2、请你利用自己在课外搜集到的图片,文字资料等进行交流。对于这些国家大都市的标志重点介绍,让其他同学更好地了解这些名都。

3、你知道我过有哪些城市是世界上有名的大都市吗?(生答)教师根据实际情况补充:中国的上海、香港、北京等城市已迈入国际大都市的行列。

(六)快乐抢答

1、举行一次有关国旗知识的抢答赛。

2、进行“异国国旗快快认”的活动,各小组派代表抢认国旗,认得多的为优胜组。

3、评选优胜组。

(七)我来带你游名都

1、小组设计一条最便捷的旅游路线,带领游客走遍世界上的国际大大都市。

2、画出线路进行交流。