七子之歌教案2｜教案在线预览

资料摘要

《七子之歌—澳门》教学设计渭源县清源镇第一小学张艳霞教学目标1.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2.理解课文内容,感受诗歌所表达的儿女离开母亲“太久”,渴望重新回到母亲怀抱的强烈感情。教学重难点体会诗意,感受诗歌所表达的儿女渴望回到母亲怀抱的强烈感情。教学准备澳门回归音像资料教学过程一、激情导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：七子之歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-02-21 06:47:36

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学校：渭源县清源镇第一小学

七子之歌教案2

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2026-02-21 06:47:36

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关键词：七子之歌教案2

正文

《七子之歌—澳门》教学设计

渭源县清源镇第一小学张艳霞

教学目标

1.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。

2.理解课文内容,感受诗歌所表达的儿女离开母亲“太久”,渴望重新回到母亲怀抱的强烈感情。

教学重难点

体会诗意,感受诗歌所表达的儿女渴望回到母亲怀抱的强烈感情。

教学准备

澳门回归音像资料

教学过程

一、激情导入

1.出示澳门图片,感受澳门之美。

2.谈话导入新课,板书课题。

二、初读感知

1.自由读诗歌。(注意读准字音)

2.此时,你有什么感受?(学生整体感知课文,简单谈体会,体会到澳门离开母亲太久,特别想回到祖国母亲的怀抱。)

三、精读体会

(一)再读诗歌,找出最能体现出澳门想回到母亲怀抱的迫切心情的句子?

1.汇报交流:“母亲!我要回来,母亲!”

2.前一个“母亲”和后一个“母亲”情感一样吗?(生:不一样。感情越来越强烈)

3.看似简单的一句话,却是一个失去母亲的孩子发自心底的呼唤,怎能不让人感动呢? (指导朗读)

(二)诗歌中还有哪些语句也让你有同样的感受呢?请同学们用自己喜欢的方式读课文,边读边画,并做好批注,读完后交流。

1.谁说说,哪句话让你感受到了澳门离开祖国太久,渴望回到祖国的怀抱?

A(1)理解“妈港”“真名姓”,谈对句子的理解。

(2)那么土生土长的澳门人会喜欢这个名字吗?为什么?

B理解“襁褓”

(1)我离开你太久了,“太久”究竟有多久?

(2)同学们,你曾经离开过你的妈妈多长时间?心情如何呢?如果是你,你又会有怎样的感受?

(3)是啊!正是由于这极度的悲伤,正是由于这久别的思念,才让澳门发出这心底的呼唤:“母亲啊母亲,我要回来,母亲!”(齐读)

C还有哪句话让你有感受,再来说一说。

(1)理解:“掳去”的含义,思考“我的肉体”指的是什么?

(2)那他们掳去的仅仅是土地、资源和金钱吗?还有什么?

(3)作为一个澳门人,看到自己家乡的土地被占,资源被抢走,没有做人的尊严,他会怎样?那就读出你的愤怒与生气。

D既然能抢走的都抢走了,为什么还说“你依然保管我内心的灵魂”呢?“内心的灵魂”指的是什么?

E还有哪句话,谁再来说一说?

(1)理解:“梦寐不忘”的含义。

(2)如果你就是澳门,你要怎么把自己的心声说出来呢,我们试着读一读。

(3)正是因为心里想着母亲,梦里也念着母亲,所以澳门才发出了无比深情地呼唤,生读——“母亲啊母亲,我要回来,母亲!

三、拓展延伸

1.播放歌曲《七子之歌》,再次体会澳门渴望回归的迫切心情。

2.播放澳门回归视频,体会回归后的激动心情。

3.送孩子话语,激发学生的爱国热情,并树立志向。

四、布置作业

阅读《七子之歌》组诗

五、板书设计

七子之歌-澳门

澳门祖国

儿女母亲

我要回来!

关于本教案的常见问题

Q：七子之歌教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七子之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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