语文天地教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《语文天地》教学设计教学目标1、学习本单元的摘录笔记。2、辫子组词。3、学习与太阳有关的成语、名言。4、仿写表示请求的句子。5、阅读名家写太阳的片段,体会他们笔下的太阳。6、完成“畅所欲言”和“初显身手”,进一步理解感受阳光。7、完成习作——《我是太阳城的小公民》教学难点了解太阳在生活、工作、城市建

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-04-28 23:17:00

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学校：新乡市红旗区渠东小学

语文天地教案公开课一等奖

未知

2018-04-28 23:17:00

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关键词：语文天地教案公开课一等奖

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《语文天地》教学设计

教学目标

1、学习本单元的摘录笔记。

2、辫子组词。

3、学习与太阳有关的成语、名言。

4、仿写表示请求的句子。

5、阅读名家写太阳的片段,体会他们笔下的太阳。

6、完成“畅所欲言”和“初显身手”,进一步理解感受阳光。

7、完成习作——《我是太阳城的小公民》

教学难点

了解太阳在生活、工作、城市建设中起到的重要作用,感受到太阳能创建幸福家园的美好前景。

教学重点

提高动手实践的能力,从感性上理解抽象的事物。

课时安排:

3课时

第一课时

教学过程

一、我的摘录笔记

1、找到词语所在的句子,读一读,联系具体的语言环境,了解词语的意义,体会他们的用法。

2、小组交流,读写词句。

3、小结。

摘录内容:重点的语句、重点的词语

二、选字填空

1、学生独立完成,要求快速、准确。

2、全班交流。

3、强调易错字,分析俩字的区别。

三、读一读。

1、带“日”字的成语。

(1)读一读这些词语,观察他们的特点。

(2)你理解他们中的那些词语?

(3)选用你理解的词造句。

(4)你还知道那些带日的成语?

(5)教师再补充。

2、学习与太阳有关的名言

(1)学生自读,扫除文字障碍,理解大意。

(2)小组交流。

(3)教师分析讲解大意。

(4)教师再补充关于太阳的名言。

3、齐读词句

四、仿写句子

1、句子注意加点词和句子意思。

2、师生共同交流,引导出表示请求的句子以及特点。

3、学生仿写。

4、全班交流。

五、布置作业

1、抄写摘录笔记

2、背诵含“日”字的成语,名言。

3、预习“开卷有益”

第二课时

一、学习“开卷有益”。

1、自读三个片段,扫除文字障碍

2、找出描写太阳的句子思考:从中明白的什么?

3、小组交流。

4、全班交流,教师引导总结

片段一:描写日出时的景色,主要写从太阳初升到太阳全升这一瞬间地上景物的变化特点,随着光亮的加强,景物也越来越清晰。

片段二:用拟人化的手法描写了狂风暴雪过后日出的情景

二、畅所欲言查资料,说说对太阳能的看法。

1、充分准备,成竹在胸。

2、大胆交流,充分展示。

3、学会倾听,精诚合作。

三、初显身手(选适当时机完成)

1、做好准备

(1)你能用准确的语言叙述你对阳光的理解吗?

(2)选择实验地点,准备实验工具。

(3)仔细观察,做好相应的准备。

2、实验步骤:

(1)小组合作进行实验探究,感受阳光。

(2)集体演示交流,分享成功。

四、布置作业。

第三课时

习作指导

一、出示习作要求

任选一题,写一写:

1、用“你”称呼太阳,写一段文字或一首小诗。

2、撰写一份搜集阳光的报告。

3、想象作文:我是太阳城的小公民。

二、教师重点指导第三个作文的写法。

1、紧抓太阳不放

2、合理大胆的想象。

3、故事情节生动健康。

三、教师读范文。

四、开始习作,教师巡视指导。

五、布置作业

完成习作

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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