4.守望碧水蓝天教学设计实例.pdf

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关键词：4.守望碧水蓝天教学设计实例

教科版小学六年级下册品德与社会第四单元只有一个地球

——守望碧水蓝天教学设计

贵港市港南区桥圩镇姚平小学谭延利

教学目标:

⒈认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件,培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感,体会“只有一个地球”的含义。

⒉初步了解人类破坏自然、环境恶化等是当前地球所面临的重大问题,理解人与自然和谐共存的重要性,初步树立环境忧患意识。

⒊了解并关注家乡的生态环境,初步学会开展社会调查,撰写调查报告的基本方法。

教学过程:

一、谈话导入。

同学们,这节课我们大家一起来探讨一下品德与社会中一个有关环保的问题——如何保护好我们的地球家园,守望碧水蓝天。

二、创设情境,关注问题。

1.播放《一个小村庄的故事》录音,学生听故事。

2.欣赏小村庄原本美丽的几幅画面后,提出小村庄发生的问题。思考:美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化?

3.观看导致小村庄一无所有原因的画面。有关森林被破坏、生态环境恶化等的图片。当你看到这些照片或漫画的时候,你有什么感受?

4.结合有关资料对这一问题进行进一步的说明。

5.让学生思考自然资源的破坏一短缺会给我们的生活带来哪些影响。(发生洪灾等,观看一些地球被洪水肆虐现象。)从而激发学生强烈的环保意识。

三、呼吁行动,保护自然。

我们都希望自己生活在没有被污染和破坏的环境中,但是我们当前的环境状况不容乐观。组织调查环境的小组展示他们收集到的资料,说说当前环境受污染的状况、原因及其后果。

板书设计:《品德与社会》

守望碧水蓝天

保护环境,从我做起

教学反思:

从整节课的教学来看,教学思路清晰,教学环节的衔接过渡自然。本人利用有针对性的图片进行解读,使学生印象深刻,增强趣味性,很好的达到教育效果。学生们的学习兴趣非常浓厚,好奇心特别强,由于学生的生活经历少,见识还欠广泛。因此在回答时显得力不从心,还应鼓励学生广泛阅读,拓宽知识面。

4.守望碧水蓝天教学设计实例