资料摘要
第二单元整理与复习张平芳一、教学目标1．通过对20以内的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律，初步培养学生的分析、综合问题的能力。2．用过各种形式的解决问题，复习第二单元的内容，使学生认识到生活中处处有数学，培养学生思维的灵活性，提高学生解决问题的能力。二、重点1.发现20
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：整理和复习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 413
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 11:05:00
- 来源学校
- 学校：中山市横栏镇横栏小学
整理和复习教学目标
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理和复习教学目标
正文
第二单元
整理与复习
张平芳
一、
教学目标
1．
通过对20以内的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法表的排列规律，初步培养学生的分析、综合问题的能力。
2．
用过各种形式的解决问题，复习第二单元的内容，使学生认识到生活中处处有数学，培养学生思维的灵活性，提高学生解决问题的能力。
二、
重点
1.
发现20以内的退位减法表的排列规律。
2.
培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。
三、
难点
1.
熟练计算20以内的退位减法。
2.
培养学生运用数学知识的能力。
四、
教学过程
（一）
复习引入
1.
出示20以内口算题，以开火车形式小组进行比赛。
2.
揭示课题（板书标题：复习与整理）
（二）
探究规律
1.
发现排列规律（出示例题1）
根据表格第一列先找出规律，再把第一列表格补充
完整。根据表格第一行找出规律，再把第一行表格补充完整。
2.
根据发现的规律，完成其他表格内容。
（三）
解决数学问题（出示例题2）
1.
分析题目信息和问题
2.
学生列式解答
3.
学生再提其他数学问题。每位学生提出问题后在黑板展示其问题并列式解答。
（四）
巩固应用
出示课件练习题，学生自行解答再展示其结果。
五、
课堂小结
今天我们复习了20以内的退位减法，并学会运用于解决问题上。
六、
板书设计
整理和复习
20以内的退位减法
竖着看，减数不变，被减数越来越大。
横着看，被减数不变，减数越来越
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 11:05:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 413
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3266
来自：学校：中山市横栏镇横栏小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：整理和复习教学目标是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。