整理和复习获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题：整理和复习科目：数学教师：渣先兰教学对象：一年级单位：永德县亚练乡大沟边完小课时： 1课时一、教学内容分析：100以内的加法和减法(一) 整理和复习二、学习目标：1、对本单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

460

下载次数

更新时间

2018-05-02 11:53:00

来源学校

学校：永德县亚练乡大沟边完小

整理和复习获奖说课稿

未知

2018-05-02 11:53:00

460

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习获奖说课稿

正文

教学设计

课题：整理和复习

科目：数学

教师：渣先兰

教学对象：一年级单位：永德县亚练乡大沟边完小课时： 1课时

一、教学内容分析：100以内的加法和减法(一) 整理和复习

二、学习目标：

1、对本单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方

法。

2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

三、重点、难点：

1、教学重点:使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十

数的计算方法。

2、教学难点：根据所给条件，解决各个问题。加深学生对计算方法的理解。

四、学习者特征分析：学生对于100以内的加法、减法容易算错，因此，要让学生懂得做题方法，同时加强练习。

五、教学过程：

1、出示板书课题：100以内的加法和减法（一）

整理和复习

分类整理：

出示一组口算题：

57+2=

57+20=

57+9=

75+2=

75+20=

75+9=

（1）小朋友们看一看这些题目都是什么运算？（加法）请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗？谁愿意来试一试？（指名回答）

告诉小朋友你为什么会这么分？

（板书：两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。）

思考：（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？

（2）说一说你是怎样计算57+9 和75+9的。

2、计算各题，总结计算方法：这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？比一比谁算得快？

总结：相同数位上的数相加。突出进位加法。（请学生说算法）

3、练习：这类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这样的题？（分小组活动）每个小组都有这样的一张表，请你们把表填写完整，各个小组四个朋友合作完成

（小组活动）

4、汇报交流：谁愿意把你们的结果公布给大家，让大家评评（重点讲退位减法的计算方法）

5、课堂作业

（1）计算下面各题，看谁算得又对又快。

48-5=

36+40=

46+4=

62+7=

64-8=

20+50=

35+9=

80-30=

70-9=

33-6=

38+7=

85-60=

30+24+5=

60-20-6=

44-20+7=

62+8-40=

6、小结：这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题，自己做题都很棒。

板书设计：整理和复习

两位数加整十数

加法

两位数加一位数

不进位

100以内的加法和减法

进位减法

两位数减整十数

两位数减一位数

不退位

退位

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习获奖说课稿