lesson 1名师教学设计1｜教案在线预览

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Unit 3 seasons Lesson1教学设计一、教材分析本课强化操练本单元的重点词汇。能够听懂、会说有关季节的四个词汇：spring，summer，autumn，winter，并尝试借助图片及视频整体识别单词。二、教学目标1.知识目标（1）表示四季的词汇: spring，summer，aut

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-04-25 08:22:00

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学校：萝北县第一小学

lesson 1名师教学设计1

未知

2018-04-25 08:22:00

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关键词：lesson 1名师教学设计1

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Unit 3 seasons Lesson1教学设计

一、教材分析

本课强化操练本单元的重点词汇。能够听懂、会说有关季节的四个词汇：spring，summer，autumn，winter，并尝试借助图片及视频整体识别单词。

二、教学目标

1.知识目标

（1）表示四季的词汇: spring，summer，autumn，winter. （2）通过学习、观察图片，引导学生感知、了解四季的单词意思。

2.能力目标

（1）能了解、熟悉并初步掌握春夏秋冬四季的表达方式。

（2）听、说、认读本课与春夏秋冬有关的词汇，能够听、说、读、以下单词：spring，summer，autumn，winter. 并能结合图片灵活运用。

三、教学重点

表示四季的词汇: spring，summer，autumn，winter. 四、教学难点

英语中春天spring和秋天autumn的读音。

五、教学步骤与建议

热身(Warm-up ) (1) 师生问好。

(2) 复习Unit2和Unit1的部分内容，用歌曲复习。

新课呈现（Presentation ) (1) 学习新词汇spring，summer，autumn，winter.

教师适时板书以上词汇spring，summer，autumn，winter. (2)通过用不同的方法导入来学习spring，summer，autumn，winter. 例如用图片，小动画以及用猜测门后面的多种方式。

(3)通过连线、根据汉语说英语、大小声、泡泡的出现与消失、找飞机、what’s missing、猜手中的图片等形式学习巩固所学的词汇。

趣味操练(Practise) (1) Look and say 出示泡泡中带有单词的图片，出现与消失，让学生们快速的站起来并大声的说出单词。

(2)根据图片来连线。

(3)what’s missing (4)Catch the plane (5)老师出示手里的春夏秋冬景物图片领读几遍，然后把其中一张图片背对学生，让学生猜测本课所学的哪个单词。

4.小结（summary）

（1）找四个同学总结本课所学词汇。

（2）总体根据四个季节图片来总结本课所学词汇。

5.作业

（Homework）

（1）给爸爸妈妈画一下四个季节以及用英语说出四个季节（2）跟小伙伴说一下喜欢四个季节里的哪一个，为什么呢？

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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