整理和复习教学实录与评析｜教案在线预览

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第九课时：整理和复习教学内容：教科书24页教学目标：知识与技能（1）通过归纳和整理，进一步使学生加深对20以内退位减法计算方法的理解。（2）比较熟练地口算20以内的退位减法。（3）培养学生的观察能力和归纳概括能力。过程与方法经历20以内退位减法表的形成过程，体验分类整理的思想方法。情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-17 14:06:00

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学校：汇翠小学

整理和复习教学实录与评析

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关键词：整理和复习教学实录与评析

正文

第九课时：整理和复习

教学内容：教科书24页

教学目标：

知识与技能

（1）通过归纳和整理，进一步使学生加深对20以内退位减法计算方法的理解。

（2）比较熟练地口算20以内的退位减法。

（3）培养学生的观察能力和归纳概括能力。

过程与方法

经历20以内退位减法表的形成过程，体验分类整理的思想方法。

情感态度与价值观

激发学生学习的兴趣，使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑美，培养学生探索的兴趣。

教学重点：

进一步加深对20以内退位减法计算方法的理解，并能熟练地口算。

教具准备：口算卡片

教学日期：3月30日

教学过程：

一、复习准备

（1）同学们，20以内的退位减法我们已经学完了，这节课我们一起复习20以内退位减法，并整理20以内退位减法表。（教师出示

36张口算卡片进行口算）

（2）谁知道20以内退位减法的算式共有多少道？（可以数一数老师手中的卡片，也可以把8道十几减9的算式，7道十几减8的算式……加起来一共有36道。）

二、动手操作，归纳整理。

（1）合作讨论、分类。

（2）汇报，教师整理。

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16-9 16-8 16-7 17-9 17-8 18-9 （3）下面我们一起来研究20以内退位减法表中的规律。

三、认真观察，探索规律

（1）仔细观察20以内退位减法表，看看算式是怎样排列的，一

共有多少个？

（2）小组活动：请小朋友们在小组中互相商量商量，看看这个表有那些规律？

（3）学生可能找到横、竖、斜等各种规律。

四、动脑思考，掌握算法

20以内退位减法题，你是怎么计算的？

学生充分发言，师生共同归纳。

（1）

想加算减。

（2）破十法。

五、巩固练习。

（1）看表回答。

找出哪几道是十几减9的，哪几道是十几减7的……读一读，说出结果。

教师任意指一道算式，找出与这道题得数相同的算式。

找出减数与差相同的所有算式。

（2）完成“整理和复习”第2题。

六、小结。

今天你学会了什么？

七、板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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