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整理和复习ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

正文

《20以内退位减法的整理和复习》教学设计

一

、课程名称:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一年级下册第二章20以内退位减法的整理和复习

二、学生分析: 一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一

定的观察、比较、综合的意识。在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。根据教材及学生的特点，我主要采用操作探究与小组合作相结合的教学方法。一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。动手操作让学生手脑协作，更有利于学生思考问题。

三、教学目标:

1、知识与技能：让学生经历从实际情况中提取、解决问题的过程，比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。培养学生的归纳整理的能力。

2、过程与方法：通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一

步巩固此类减法。

3、情感态度与价值观：让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合作学习的快乐，培养合作交流的意识，提高学习的自信心。

四、教学内容分析:

教材先安排加法，再安排减法，意图是让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系，二十以内退位减法的整理和复习是在学生学习了二十以内进位加法及退位减法的基础上学习的，同时又是二十以内退位减法的复习课，是对学习两位数减去一位数的退位减法的巩固复习，能为后继教材的学习做好迁移准备。

五、教学重难点

教学重点：整理和探究退位表的规律

教学难点：正确有序地表述规律

六、教学准备：

课件、口算卡片、学生准备20以内退位减法卡片。

七、教学过程

（一）、情境导学，揭示主题

1、

教师发给每个学生一张20以内的退位减法卡片，口算结果，选择两题学生说算理。

2、

学生观察这些卡片特点说出都是20以内的退位减法。

3、

导入。师：这节课我们一起对20以内退位减法进行整理和复习

（板书课题：20以内退位减法进行整理和复习）

（二）、自主学习，个体构建

1、老师在黑板上乱摆减数是9的7的20以内所有的退位减法算式。

2、学生有序排列这些算式，并说出理由。

3、学生将老师发给自己的卡片贴到黑板上。

4、学生纠正贴错之处，就组成了一个20以内的退位减法表。

（三）、小组讨论，合作提升

1、老师：这个减法表藏着好大的秘密，下面以小组为单位进行探究。

2、提出小组合作要求。

（1）、看一看，说说你们发现了算式的哪些规律？

（2）、算一算，你们发现差有什么规律？

3、小组讨论。

（四）、展示交流，评研深化

1、各小组汇报。

横着看：被减数不变，减数依次少1，差依次多1。

竖看：（1）减数不变，被减数从上往下依次多1，差也依次多1.。

（2）十几-9=几+1

十几-8=几+2 斜看：被减数和减数依次多1，差不变。

（五）、达标检测，拓展延伸

1、判断对错。16-7﹥10

13-9﹤5

17-8=9

12-5=13-6

2、不计算，你能从小到大排列吗？

13-8

13-6

13-2

13-9

13-0

13-4

3、不计算，比较大小。

12- 8 ○

15-7

18-9 ○

17-9

14-5 ○

16-7 （六）、课堂总结

师：这节课，你探究的是哪一方面的秘密？有几个秘密？

师：今天我们对20以内的退位减法进行了整理和复习，从表中找到了很多的秘密。我希望大家能够把这些秘密以后运用得更加灵活，

在计算中更加的熟练。

资料摘要

整理和复习ppt课件课堂实录

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