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新人教版小学一年级数学下册第二单元《整理和复习》教学设计教学内容:人教版一年级下册第24页及练习六教学目标:1.通过对20以内退位减法进行整理,找出规律,进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。 2.培养学生的归纳整理的能力。教学重难点:20以内退位减法表总结及规律总结教学过程:

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整理和复习ppt配用优秀教学设计

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新人教版小学一年级数学下册第二单元《整理和复习》教学设计

教学内容:人教版一年级下册第24页及练习六

教学目标:

1.通过对20以内退位减法进行整理,找出规律,进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。 2.培养学生的归纳整理的能力。

教学重难点:20以内退位减法表总结及规律总结

教学过程:

一、揭示课题

说明本节课的学习内容:20以内退位减法的整理和复习。(板书课题:整理和复习)

20以内退位减法的整理

(一)找规律,填表。

1.出示下表。

要求:仔细观察,从已有的算式中找到规律,把所缺的算式填出来。

(自由发言,想填哪格,就填哪格。)

2.说说为什么这样填,你是怎么想的?

3.讨论(出示已填完整的减法表)。

1 / 2

a.竖着看,第一列的得数有什么规律?算式有什么规律?

b.你还能发现什么有规律的排列?

(酌情启发:横看,有什么规律?竖看,有什么规律?)

4.小组活动,动手操作,重排退位减法表。(见课本第24页。)

(提供每组一套20以内的退位减法算式。)

小组合作把这些卡片重新有规律地排成一个表。

利用退位减法表复习

1.把差是6……的算式一组一组地说出来。(课本第24页的第1题。)

a.差是6的减法算式有哪几道?想不出的可以看减法表。

学生可能说出:6-0=6、7-1=6、8-2=6……20-14=6……引导他们分类:其中哪些是上学期已经学过的?哪些是新学的20以内的退位减法?哪些是以后要学的?

b.差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗?

c.你还能说出一组差是几的退位减法?

(二)解决问题

教材第24页的题2 二、课堂独立练习

练习六1-5题

三、总结,布置作业

2 / 2

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