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马家坪小学三年级数学教案总第 3 节主备年月日第周陈业元教学时间人星期第节学

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所属课文：解决问题

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2018-05-03 10:41:00

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学校：桃花源风景名胜区马家坪完小

解决问题优秀教案案例

未知

2018-05-03 10:41:00

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关键词：解决问题优秀教案案例

正文

马家坪小学三年级数学教案

总第 3 节主

备

年月日第周

陈业元

教学时间

人

星期第节

学习内课时、分、秒（练习课）

第课时

练习课

容

型

学习目

让学生进一步掌握1时=60分、1分=60秒，及时间单位之间的简单计算。通过

标

进一步学习各种形式的经过时间的计算方法，使学生能熟练地计算简单的经过时间。

教学习

重点：掌握时间单位间的关系，时间单位的简单学

展示台、投影仪、课件

重难点

转换和求经过的时间的方法。

准备

学生练习

2、复习时间单位及进率。

一、我们已经认识了时间单位，能说说它们之间的关系吗？

二、学生回答师板书：1时=60分 1分=60秒

三、同学们在课外进行了“1时、1分、1秒所能做的事情”的信息收集，请把你收集的信息说出来，让大家一起分享。

（课件出示情景图）

3、基本练习。（完成练习十四相关题目）

第4题。

（实物投影仪出示）

让学生把认识的时间和时间的计算结合起来，既要写出时刻，又要计算一段时间。注意算法多样，既可数格，也可计算。

第5、6、7题学识独立解答。

第8题。利用学生的作息表进行时间的综合应用。

１、②小题独立完成，集体订正。

２、小题跟同学交流一下自己的想法。

３、小题提出问题并解答。

补充练习：

教师指导

（１）填一填。

⑴

有些钟表上有（）跟针，走得最快是（）针，秒针走1大格是（）秒，走1小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分钟。

⑵

分针走1大格，秒针正好走（）圈。

⑶

你1分钟能（）。

⑷ 8时=（）分 5分=（）秒

⑸

填上合适的时间单位。

我每天8（）睡觉，大约睡10（），早上6（）就起床，起床、穿衣、洗漱吃饭大约要花40（），在7（）我就出门上学了。

4、拓展练习。

⑴

（出示口算卡片）

口算。

1分=（）秒 4时=（）分 5分=（）秒

⑵

在○里填上“＞”

“＜”或“=”. 400分○4时 10分○1时 150秒○2分

⑶

电影《神奇的宇宙》从2:05开始，到２:５０结束。这场电影放映了多长时间？

⑷

你会提问题让同学们算经过的时间吗？

5、课堂小结。

经过这节课的练习，你对时间的计算还有什么不会的呢？

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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