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Unit 3 Transportation Lesson 2 王爽一、教学目标。1.知识目标学生通过本课学习，能够用来询问使用何种交通方式的功能句：How do you usually go to ...? 及答句I usually go to...by...完成关于交通工具的使用情况。2 .能力
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Lesson 2教案3
未知
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关键词：Lesson 2教案3
正文
Unit 3 Transportation
Lesson 2
王爽
一、教学目标。
1.
知识目标
学生通过本课学习，能够用来询问使用何种交通方式的功能句：How do you usually go to ...? 及答句
I usually go to...by...完成关于交通工具的使用情况。
2 .能力目标
能够按照自己的真实情况回答交通方式的使用，并会以第三人称的形式汇报他人所使用的交通方式情况。
3 .情感目标
通过本课学习，能经日常生活中，遵守交通规则，选择安全的的交通方式出行。
二、教学重难点
1、会使用句型How do you usually go to ...? 及答句
I usually go to...by...
2、够按照自己的真实情况回答交通方式的使用，并会以第三人称的形式汇报他人所使用的交通方式情况。
三、教学准备
课件、卡片
四、教学过程
教学步骤
Step 1 Warm up Step 2 Review 师生活动
全班唱歌
设计意图
唱歌复习单词，活跃课堂。
1.
看图片，读单词。
通过听音和看图猜的方2.
通过听音、看图猜等方式读式，激发学生积极性。
句子。
Step 3 Lead-in 以老师使用的交通工具上班引入到句子的学习
I usually go to work by car . She/He goes to school by... 以老师使用的交通工具引入，学生学会说自己使用的交通工具，会以第三人称的形式汇报他人所使用的交通方式情况。
Step 4 Presentation
1.
听录音回答问题。
培养学生通过听音学会抓住关键信息。
2.
观看视频。
学生整体感知课文内容。
3.
听音说句子，随文识句和
词。
(1)-How do you usually go to 够用来询问使用何种交通school? -I usually go to school by... 方式的功能句：How do you usually go to ...? 及答老师先做示范，学生再两两对句
I usually go to...by...完话。
(2)对话的延伸。
成关于交通工具的使用情况。
-How do you go to...
-I go to ...by ... ( 3) near用图讲解意思。
4.
跟读录音。
5.
组组分角色朗读对话。
6.
请生生分角色读对话. Step 5 Practice.
通过随文读句，识词的方法让学生在语境中理解意思。
1.以和朋友聊微信的练习句结合学生实际的方式，操型。
She /He goes to school by ... 练句子
She /He goes to school 2完成小调查表，并且做汇报。
by ... 3.欣赏其他的交通方式。
Step 6 Homework.
布置家庭作业。
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