资料摘要

《万以内数的加减法》整理和复习教学内容:P32-33 例1、例2及练习八三维目标:1、通过万以内笔算加减法的法则的复习,提高学生的计算的正确率。2.复习运用计算解决问题,培养学生提出问题和解决问题的能力。教学重点:万以内笔算加减法的法则的复习。教学过程:一、教学第32页例1:学生独立完成练习。集体订

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:整理和复习
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
121
下载次数
0
更新时间
2018-06-08 13:33:00
来源学校
学校:琼中黎族苗族自治县阳江学校

整理和复习ppt配套的教案及板书设计

未知
2018-06-08 13:33:00
121
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

整理和复习ppt配套的教案及板书设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:整理和复习ppt配套的教案及板书设计

正文

《万以内数的加减法》

整理和复习

教学内容:P32-33

例1、例2及练习八

三维目标:

1、通过万以内笔算加减法的法则的复习,提高学生的计算的正确率。

2.复习运用计算解决问题,培养学生提出问题和解决问题的能力。

教学重点:万以内笔算加减法的法则的复习。

教学过程:

一、教学第32页例1:学生独立完成练习。集体订正。

师:笔算万以内数的加减法要注意什么?

小结笔算万以内数加减法的计算方法。

二、巩固练习

1、练习八的第1题学生独立完成。选择几题进行验算。小结验算的方法。

三、解决问题:教学第32页例2

1、出示例题,引导学生观察后提出数学问题。

上层和下层共有几本?

上层比下层多几本?

上层和中层共有几本?

上层比中层少几本?

上、中、下共有几本?

下层比中层少几本?

2、对提出的数学问题先估算,再笔算。讲评订正。

四、练习八的第2题。

1、学生独立解决问题。

2、讲评:你是怎样想的?

3、师:还剩下这些鸡蛋对吗?怎样验证?学生进行验算。

4、订正:说说你是怎样算的?

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-08 13:33:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 121
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_3375

来自:学校:琼中黎族苗族自治县阳江学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:整理和复习ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《整理和复习》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。