趣味语文教学教案设计

成语英雄

一、活动内容:

你一定希望自己的成语小宝库更丰富,那么,来玩有趣的猜成语游戏吧:绘画猜成语,表演猜成语,看谁是今天的成语英雄。

二、活动目标:

1、通过有趣的绘画、表演,积累成语。

2、通过查阅辞典,明白成语的典故,激发学生对中华文化的热爱。

三、习作准备:

教师准备好成语纸条,绘画若干条,表演若干条。

四、活动过程:(30分钟左右)

(一)谈话导入,揭示课题:

同学们,一首《中国话》送给大家。大家都有学过成语吧?是呀!中华文化博大精深,源远流长,成语是中华文化瑰宝中最璀璨的一颗明珠,它要言不烦,画龙点睛,富有感染力。他让你的口语表达和习作精彩纷呈,生动形象。你一定希望自己的成语宝库更丰富,那么,今天我们分两组一起来PK猜成语,看谁是今天的成语英雄。

(二)第一回合:看图猜成语。出示成语,猜成语

1、师出示书本中有的成语图案,再加几个课外的成语图案,生猜。

2、猜完后全部投影出来,观察成语有什么特点?

3、生说说还有哪些成语带数字或“大”“小”的成语,生说。

(三)首先我们进行第二个回合:绘画猜成语。

1、师画大家猜:

隔岸观火茅塞顿开旗开得胜爱屋及乌

快速用简笔画画出成语隐藏的意思,大家来猜。我先画几幅,你认真观察思考,不要把答案喊出来。猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。

2、指名说出“爱屋及乌”的意思,并用“爱屋及乌”说一句话。

3、A组学生画,B组学生猜:(3个)

好了,接下来我们请A学生现场抽成语演板画,B组学生猜:请3个同学上黑板来画成语,A组学生知道答案不能叫出来。不会画的可以现场求助。

怒发冲冠沉鱼落雁惊弓之鸟天马行空指鹿为马一石二鸟

老师点评:指名说成语典故:(比赛氛围的调动)沉鱼落雁

4、B组学生画A组学生猜:下面到B组学生现场抽成语演板画,A组学生猜的环节:请3个同学上黑板来画成语,(学习委员带头,闪亮登场!)

妙笔生花漏网之鱼如虎添翼悬梁刺股惊弓之鸟胸有成竹

老师点评:学习勤奋:

胸有成竹的意思

小结:这一个回合谁是成语英雄?引导学生要懂得谦让,虚心。

5、展示学生的画

我这里有A组学生课前画好的成语,同学们排队展示出来,大家举手抢答。

蜻蜓点水兵临城下披星戴月刻舟求剑青梅竹马四面楚歌

初生牛犊不怕虎闻鸡起舞兵临城下披星戴月笑里藏刀望梅止渴月下老人浑水摸鱼百步穿杨鸡飞蛋打劳燕分飞落叶归根

百步穿杨见死不救对牛弹琴釜底抽薪

点评:

(1)蜻蜓点水有没有问题,为什么用尾部点水?

(2)兵临城下添加双方战旗,

(3)笑脸藏刀劳燕分飞望梅止渴青梅竹马月下老人浑水摸鱼四面楚歌6、展示B组学生的画:(10个)

抛砖引玉水落石出一叶障目门可罗雀千钧一发杀鸡儆猴巧舌如簧狗尾续貂有眼无珠口若悬河

7、点评:门可罗雀反义词

小结:评评谁是成语英雄。

(四)第三回合,表演猜成语:有些成语生动形象,能用动作表情演示,你愿意试试吗?

A、A组学生表演B组学生猜成语:指名2人上台抽签表演成语,猜成语。

狗急跳墙鬼鬼祟祟摩拳擦掌五体投地鹤立鸡群拍案叫绝左顾右盼囫囵吞枣(讲意思)

B、B组学生表演A组学生猜成语:指名2人上台抽签表演成语,猜成语。

窃窃私语抓耳挠腮坐立不安张牙舞爪捧腹大笑手不释卷目瞪口呆管中窥豹

小结:谁表演好?为什么?

四、活动小结

1、老师用精炼的语言,对这次活动进行小结:这节课,我们就像八仙过海各显神通,大家不甘落后,妙语连珠,希望大家把成语日积月累,并学以致用,个个成为成语英雄!

2、生用比赛用成语总结这节课:可以是同学们的表现、老师的表现等