习作第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地七习作》教学设计城西社区完小陈壮所教学目标1、给学生一次更为自由表达的机会,把自己最近特别想写的内容写下来。2、培养学生“自能作文,自能修改”的能力。教学重难点:习作(能抓住重点来写)教学准备:想好自己最近特别想写的内容写下来。教学安排:一课时教学过程:一、谈话引人,激发说话兴趣。师:同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-21 15:48:00

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学校：祥云县祥城镇城西社区完全小学

习作第一课时教学设计

未知

2018-05-21 15:48:00

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关键词：习作第一课时教学设计

正文

《语文园地七习作》教学设计

城西社区完小陈壮所

教学目标

1、给学生一次更为自由表达的机会,把自己最近特别想写的内容写下来。

2、培养学生“自能作文,自能修改”的能力。

教学重难点:习作(能抓住重点来写)

教学准备:想好自己最近特别想写的内容写下来。

教学安排:一课时

教学过程:

一、谈话引人,激发说话兴趣。

师:同学们,最近,你有没有特别想写的内容? 这次习作,就请你把最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象······总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。

二、读提示,明白习作要求

1、自由阅读习作要求,勾画重点内容,指名汇报交流。

2、先要想一想自己介绍什么,怎样介绍。

3、小组交流

三、全班交流,师生评议

1、小组选代表在全班讲。

2、师生评议:不仅要评讲得怎么要,还要说说自己听了之

后的想法。

3、老师根据不同学生汇报给予不同的提示性评价。

四、确定交流对象,自主习作

1、佳作欣赏(看课件)

2、师:自由表达,写真人真事,写真情实感。大胆地写,把内容写具体,句子写通顺。

3、选定内容自主写作

五、多元评价,认真修改

1、自己读一读,改一改。

2、读给同伴听,听听他们的评价,再适当修改。

3、在班级交流,师生评议是否抓住重点,语言是否通顺

4、交换修改,(错字和标点)

六、总结

师:通过今天推心置腹的交谈,我相信小朋友们的习作一定会越写越好。

关于本教案的常见问题

Q：习作第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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