我的发现•日积月累教案教学设计｜教案在线预览

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人教版三年级下册语文园地五教学设计教学目标:1.能发现同一个字放在不同的句子里,可以表达不同的意思。2. 认读与树木有关的形声字,背诵古诗《游子吟》教学重点:能发现同一个字放在不同的句子里,可以表达不同的意思。教学难点:背诵《游子吟》教学过程:谈话导入:今天让我们一起走进语文园地五板书语文园地五我的

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-23 10:48:00

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学校：齐齐哈尔市铁锋区第五小学校

我的发现•日积月累教案教学设计

未知

2018-05-23 10:48:00

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关键词：我的发现•日积月累教案教学设计

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人教版三年级下册语文园地五教学设计

教学目标:1.能发现同一个字放在不同的句子里,可以表达不同的意思。

2. 认读与树木有关的形声字,背诵古诗《游子吟》

教学重点:能发现同一个字放在不同的句子里,可以表达不同的意思。

教学难点:背诵《游子吟》

教学过程:

谈话导入:今天让我们一起走进语文园地五

板书语文园地五

我的发现:1.自由读两组句子

A.读句子,注意加点的字,想想它们在文中的意思。

B.说说自己发现了什么?

2.联想发现

你还发现了哪些字有这个特点?

花......

总结:我国的汉字大多都是一字多义,了解一字多义对阅读和写作都大有好处。理解词语意思,可以联系上下文,还可以借助查字典。日积月累:自由读儿歌,不会的字可以请教同学。

比赛读,看谁读的准确。

自由读,说说你发现了什么?基本都是带“木”的字

读读背背:出示古诗

小组练习读,试着说说大意。

点拨提示大意

练习背诵诗句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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