Unit 1 Review教学设计方案｜教案在线预览

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Five Little Ducks学习目标:1、复习单词duck, hill和数字2、理解went out, came back, over the hills和far away的含义3、理解歌曲含义,能大致唱出歌曲教学准备:1、小鸭子头饰2、场景(山,小屋)3、PPT课件教学过程:1、gr

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Review

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2018-05-07 10:19:00

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学校：清河县辛集联合小学

Unit 1 Review教学设计方案

未知

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关键词：Unit 1 Review教学设计方案

正文

Five Little Ducks

学习目标:

1、复习单词duck, hill和数字

2、理解went out, came back, over the hills和far away的含义

3、理解歌曲含义,能大致唱出歌曲

教学准备:

1、小鸭子头饰

2、场景(山,小屋)

3、PPT课件

教学过程:

1、greeting

T: Good morning! Boys and girls.

S: Good morning! Miss

T: How is the weather? (天气怎么样?)

S: It’s a sunny day. (晴天)

T: Yes, It’s a sunny day. How are you feeling? (今天天气很好,你觉得怎样?)

S: I’m……. (学生随意回答。)

2、leading in

T: I’m happy, too. Listen ! Who is coming? (扮小鸭叫) S: Duck. (小鸭)

T: Yes, it’s a duck. (对了,是小鸭)

D: Hello, children. (小朋友,你们好。)

S: Hello, duck. (小鸭,你好。)

T: Oh, look! Who is she? (出示鸭妈妈)

S: Mother duck.

T: Yes, mother duck. Now I am the mother duck. You are the little ducks.

Let’s go to play. OK? (现在我来做鸭妈妈,你们来做小鸭,我们一起去玩,好吗?)

S: OK.

T: Look! What’s this? (看,这是什么?)

S: It’s a house. (一间房子)

T: Yes, It’s a house. We are in the house. Let’s went out.(对,是房子。我们在房子里呢?一起出去啦。)

T&S: Went out, went out, went out.(出去,出去,出去)

(找东西吃)

T: Came back, came back.

(表演两次后再出去)

T: (指山) Look! What’s that? (那是什么?)

S: It’s a hill. (一座山)

T: Good! How many hills? (有几座呀?)

S:Four (四座)

T: Four hills. Follow me, over the hills.(有四座山,现在跟我爬山去。) T&S: Over the hills, over the hills.

T: (过了山) Far away, far away.

3, study

(1)T: Listen! Some ducks are singing a song? 放VCD,完整欣赏音乐。

(2)T: Now, look at here.(出示PPT) Who is she? (指鸭妈妈) (按PPT内容提问,然后让学生跟老师看着PPT的内容唱歌曲一次)

(3)再看一次VCD

(4)出示歌曲图谱,利用图谱学习歌曲。

(5)请一组学生表演。

(6)集体表演歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Review教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Review》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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