Lesson 33ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

自主互助高效学习(英语)教学模式设计表板书设计:教学反思 :本节课主要内容和询问物品归属有关,所以在各环节设计上尽量贴近学生生活,使学生们情绪处于轻松愉悦的状态,有利于学生快速高效接受语言。在教学设计上运用了情境教学法、TPR教学法、自然拼读法、思维导图,交际法等,以学生为主体,以学生的学促进教师有

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 33

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2018-05-23 16:56:00

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学校：齐齐哈尔市铁锋区人民小学校

Lesson 33ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：Lesson 33ppt配套的教学设计方案

正文

自主互助高效学习(英语)教学模式设计表

板书设计:

教学反思 :

本节课主要内容和询问物品归属有关,所以在各环节设计上尽量贴近学生生活,使学生们情绪处于轻松愉悦的状态,有利于学生快速高效接受语言。在教学设计上运用了情境教学法、TPR教学法、自然拼读法、思维导图,交际法等,以学生为主体,以学生的学促进教师有侧重的教,引导学生通过对比观察由旧知推导新知,在完成具体任务活动时学习并使用语言,通过完成特定交际任务获得积累相应学习经验。教学目的明确,教学过程符合学生认知特点。将教学内容与学生生活紧密相连的基础上,适当加以延展。语言训练形式不单一,多种手段激发学生兴趣,提高学生语言能力。“教学的本质是交流”,在教学中,师生的情感交流是实现其他教学目标的长效催化剂,也是保证教学目标能够得到认同的基础,这节课从设计上非常重视和学生的情感交流,不但培养了学生的学习兴趣,同时建立了和谐平等的师生关系,从而有助于构建宽松的学习环境,进一步促进了教学效率的提高。教学设计有梯度,照顾各层次的学生,为学生搭建平台展示自我,从听、说、读、演、写各方面全面提升学生用英语做事情的能力,从情感上启发学生拾金不昧、乐于助人,在合作中提升素养。由于是借班教学,师生熟悉度和默契度稍显不足,从时间安排上如果为能力更强的学生预留出更加充分的活动时间的话,相信学生将会在生成内容上作出更出彩的表现。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 33ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 33》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Lesson 33ppt配套的教学设计方案