资料摘要

金川总校第一高级中学教学设计授课教师课题孙洁授课高一年级(1)班班级授课时间2018年5月8日课程类型新授课荒漠化的防治——以我国西北地区为例 第2课时 知识与技能巩固荒漠化形成的自然原因和人为原因;了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施。通过我国治理荒漠化的实际案例,分析土地荒漠

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:章节复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
46
下载次数
0
更新时间
2018-08-27 11:11:00
来源学校
学校:金川总校第一高级中学

章节复习与测试教案设计范例

未知
2018-08-27 11:11:00
46
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

章节复习与测试教案设计范例

未知

摘要:暂无摘要

关键词:章节复习与测试教案设计范例

正文

金川总校第一高级中学教学设计

授课教师

课题

孙洁

授课

高一年级(1)班

班级

授课时间

2018年5月8日

课程

类型

新授课

荒漠化的防治——以我国西北地区为例 第2课时

知识与技能

巩固荒漠化形成的自然原因和人为原因;了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施。

通过我国治理荒漠化的实际案例,分析土地荒漠化防治的一般措施。

认识土地荒漠化问题的严重性,树立防治荒漠化的观念,逐步建立正确的环境观。

课程目标

过程与方法

情感态度与价值观

课程重

难点

教法设

计及学

法指导

教学重点:荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题

教学难点:实践案例分析土地荒漠化的措施

本节授课的是高一年级学生,他们正在学习的是自然和人文地理的单元内容,还未对某一区域进行统一分析学习,为了减低学生对知识获取的难度,本节采用具体的当地案例分析的方式,让学生认识到本节课内容是实践的具体表达,而不是课本的文字总结。

教学过程

补充内容

导入:观看《土地荒漠化宣传视频》请学生说说观后感受

荒漠化面积占国土面积的百教师点拨:通过视频中的数据说明土地荒漠化包括许多类型

分之27.3,沙化图片展示:,三大类土地荒漠化相关的景观图片

面积占百分之18左右。

落实到本节课内容西北地区的土地沙漠化。

巩固复习:土地荒漠化的自然和人文原因(重点强调主要原因:干旱、人口激增对生态

干旱是西北环境的压力)

自然环境的主要图片展示:西北地区地理位置和地形图片

特征,导致土地过渡:我们复习了土地荒漠化的原因后,我们需要对症下药,不能够根治荒漠化,但有荒漠化的潜在因一定的缓解作用

素。

图片展示:全国、甘肃和金昌、武威政区图

学生思考:一旦民勤绿洲这道防线被突破,我们金昌将如何(风沙入侵,荒漠化加剧)

学生活动:阅读分析民勤县土地荒漠化相关材料,总结土地荒漠化的防治措施(原因措

施一一对应)

学生思考:1、干旱是导致土地荒漠化的主要自然原因,那么如何缓解蒸发量大而降水少

的问题呢?(植树种草)

2、分别在什么地方进行植树、种草呢?(绿洲边缘向内部依次为草、灌、林)

3、水资源短缺植被很难恢复地区又将如何防治土地荒漠化呢?(思考分析草

方格的作用)

教师总结:(1)利用生物措施和工程措施构筑防护体系

设置草方格属于 ⅰ应在绿洲外围的沙漠边缘地带进行封沙育草;

工程措施当中的 ⅱ在绿洲前沿地带营造乔、灌木结合的防沙林带(积极保护、恢复和发展设置沙障工程

植被破坏、土地荒漠化问题刻不容缓、植树种草(认识我国土地荒漠化的严重性)

1

ⅲ在绿洲内部建立农田防护林网,组成一个多层防护体系。

阅读材料:从民勤生态恶化可看出,以民勤现有的水资源,如果不改变大水漫灌方式,

养活不了现有的32万人。

膜下滴管

提问:民勤当地土地荒漠化的成因,如何治理呢?(滴管、喷灌)

图片展示:滴管、喷灌(落实滴管、喷灌的作用和意义)

学生活动:针对水资源利用不当还有那些有效措施呢?

绿洲地区的教师总结:(2)合理利用水资源

水资源来自于高 ①在农作区主要是改善耕作和灌溉技术,推广节水农业,避免土壤的盐碱化;

山冰雪融水的地 ②在牧区草原,减少水井的数量,以免牲畜的大量无序增长;

表水和地下水

③在干旱的内陆地区要合理分配河流上、中、下游水资源,既考虑上、中游的开发,

又要顾及下游生态环境的保护。

阅读材料:在部分交通闭塞、经济贫困地区,廉价的柴草是农村民用燃料的部分或全部

来源,过度和不适当的采樵活动使地表植被遭到严重破坏,使沙丘活化,具有一定防护荒漠化斑点效益的林木被砍光。民勤县有药用价值很高的甘草、麻黄、锁阳、肉苁蓉等植物,为了圈形成的原因和表现

扩大财源,增加收入,当地农民乱挖乱采,从1985~1995年间,仅此一项破坏天然植被

区别人类的0.8万公顷。

(询问学生引起土地荒漠化的原因是过度樵采)

樵和采

学生活动:针对过度樵采、过度放牧和过度开垦,民勤应该采取什么措施呢?

教师总结:(3)

采取综台措施,多途径解决农牧区的能源问题 可再生能源

解决农牧民的能源问题的途径:如营造薪炭林、兴建沼气池、推广省柴灶等。

非可再生能源

(4)调节农、林用地之间的关系——宜林则林,宜牧则牧

①现有林地应该作为防护林的一部分,不能再毁林开荒。

②绿洲边缘的荒地与绿洲之间的灌草地带,不能盲目开垦,主要用于种树种草,发天然灌草植被) 展林业与牧业。

③对已经造成荒漠化的地方,还应退耕还林,退耕还牧。

过渡:土地荒漠化的根本原因是人口激增对生态环境的压力

教师总结:(5)控制人口增长

学生思考:如何提高农牧区居民的素质 展示材料:学生体会治理风沙的艰辛和艰苦

课堂小结:除了治理荒漠化的典例——沙坡头草方格沙障,我国政府积极采取对西北地区的生态建没和荒漠化防治,我国生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理等具体措施卓有成效,我国荒漠化和沙化面积同时出现净减少,真正落实了***讲话中提到的绿水青山才是我们的金山和银山。

板书设计:

一、

土地荒漠化的成因:

自然原因:气候干旱

2

人为原因:人口激增对生态环境的压力

人类活动不当:过度樵采、过度放牧、过度开垦和水资源利用不当

二、

土地荒漠化的防治措施

利用生物措施和工程措施构筑防护林体系

合理利用水资源

采取综台措施,多途径解决农牧区的能源问题

调节农、林用地之间的关系——宜林则林,宜牧则牧

控制人口增长

(原因措施表现为一一对应的关系)

组长审核:

教学反思

3

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-27 11:11:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 46
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161046

来自:学校:金川总校第一高级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:章节复习与测试教案设计范例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《章节复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。