综合探究　提高效率　促进公平教案2｜教案在线预览

资料摘要

《收入分配与社会公平》的教学设计一、教材分析从内容上看，本框由两目构成，社会公平和处理好效率与公平的关系。从内容结构上本框起着承上启下的作用，因此是教学的重点。二、学情分析学生在初中就接触过这块知识点，但知识点零碎，没有形成系统，所以，在教学中要把握好分寸，利用视频，图片展示等多种方式为学生创设生动

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

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2018-08-30 13:02:00

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学校：金坛区第一中学

综合探究　提高效率　促进公平教案2

未知

2018-08-30 13:02:00

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关键词：综合探究　提高效…教案2

正文

《收入分配与社会公平》的教学设计

一、教材分析

从内容上看，本框由两目构成，社会公平和处理好效率与公平的关系。从内容结构上本框起着承上启下的作用，因此是教学的重点。

二、学情分析

学生在初中就接触过这块知识点，但知识点零碎，没有形成系统，所以，在教学中要把握好分寸，利用视频，图片展示等多种方式为学生创设生动、直观的教学情景，增强课堂的趣味性。

三、教学目标

1、知识目标

识记效率和公平的含义，理解收入分配公平的重要性以及实现收入分配公平的举措。

2、能力目标

正确认识现实生活中的收入分配差距，全面而系统分析问题。

3、情感、态度与价值观

帮助学生知道我国现阶段的收入分配制度和分配政策的优越性。

四、重点难点

重点：实现收入分配公平的举措

难点：正确处理效率和公平的关系

五、教学过程

导入新课

教师：改革开放前后我国分配制度的变化史。

一、社会公平的重要体现

活动1：论公平

教师活动：某公司销售人员的辞与走。

探究：这一故事启示我们什么？

学生：发言。

教师归纳小结：略。

二、处理好效率和公平的关系

活动2：感悟《三个和尚没水吃》漫画。

探究：怎样让三个和尚都有水喝呢？

学生：发言。

教师归纳：略。

活动3：辩论会：是效率第一，还是公平第一？

教师总结：略。

活动4：话“效率和公平的统一”

学生：代表发言。

教师总结。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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