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高中物理《运动的合成与分解》教学设计教学目标】知识与能力:1、在具体问题中知道什么是合运动,什么是分运动。2、知道合运动和分运动是同时发生的,互不影响,遵循平行四边形法则3、能够运用平行四边形法则解决有关位移、速度合成和分解的问题.过程与方法:1、通过运动独立性的实验探究,让学生经历分析实验,归纳总
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2. 运动的合成与分解优质公开课教案
未知
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关键词:2. 运动的合成与分解优质公开课教案
正文
高中物理《运动的合成与分解》教学设计
教学目标】
知识与能力:
1、在具体问题中知道什么是合运动,什么是分运动。
2、知道合运动和分运动是同时发生的,互不影响,遵循平行四边形法则
3、能够运用平行四边形法则解决有关位移、速度合成和分解的问题.
过程与方法:
1、通过运动独立性的实验探究,让学生经历分析实验,归纳总结出结论的过程,
2、通过小船过河模拟,经历从真实物理情景中获得物理概念和分析问题的方法。
情感态度与价值观:
在学习中提高自主的意识,在交流中培养合作的精神。
【教学重点】:
①通过科学探究找到合运动与分运动的具体关系。
②初步掌握运动的合成与分解的研究方法。
【教学难点】:用合成和分解的方法解决有关具体问题。
【教学用具】:多媒体课件
【教学过程】:
一、创设情景
导入新课
探
究
性
活动
实验目的:探究运动的合成
实验器材:白纸、铅笔、直尺
探究内容:笔尖的运动
在必修1中,我们主要学习了匀变速直线运动,除了水平方向的直线运动外,还学习了一种特殊的匀加速直线运动——自由落体运动,它的运动轨迹在竖直方向。对于上述一维运动,我们是采用建立一维坐标的方法来进行研究。现在我们观察一下,以某角度抛出的网球的运动,它是一个怎样的运动,还能用一维坐标的方法分析吗?
——建立平面直角坐标系,分解为两个彼此独立的水平方向和竖直方向的运动。
二.新课教学
一.合运动与分运动
1、分运动--同时参与的运动
合运动--实际发生的运动
2、特点:1) 各分运动共同效果与合运动具有等效性
2)
合、分运动具有等时性、同体性
3)
分运动具有独立性
二.
运动的合成与分解
1.
运动的合成与分解概念:
2.
运动的合成与分解遵循
三.
合运动与分运动的性质判断
物体运动性质的描述:
1..两个不在同一直线上的匀速直线运动的合运动是
2.不在同一直线上的匀速直线运动和匀变速直线运动的合运动是
3.初速度为零的两个不在同一直线上的匀变速直线运动的合运动是
4.初速度不为零的两个不在同一直线上的匀变速直线运动的合运动是
练习1:一质点在水平面内运动,在xOy直角坐标系中,质点的坐标(x,y)随时间t变化的规律是
A.质点的运动是匀速直线运动
B.质点的运动是匀加速直线运动
C.质点的运动是匀变速曲线运动
D.质点的运动是非匀变速曲线运动
练习2
如图所示,一玻璃筒中注满清水,水中放一软木做成的小圆柱体R(圆柱体的直径略小于玻璃管的直径,轻重大小适宜,使它在水中能匀速上浮).将玻璃管的开口端用胶塞塞紧(图甲).现将玻璃管倒置(图乙),在软木塞上升的同时,将玻璃管水平向右加速移动,观察软木塞的运动,将会看到它斜向右上方运动,经过一段时间,玻璃管移至图丙中右图所示位置,软木塞恰好运动到玻璃管的顶端,在图丁四个图中,能正确反映软木塞运动轨迹的是(
) 四.典型问题
(一) 小船渡河
例.小船在200m宽的河中横渡,河水流速2m/s,小船在静水中的速度为4m/s,求:1)要使小船到达对岸的时间最短,船头指向何处?最短时间多少?2)要使小船航程最短,船头指向何处?最短航程为多大? 解析: 哪两个是船的分运动? 哪个运动是合运动?
1) 合分运动具有等时性,渡河过程中,合运动V的时间等于分运动V船的时间;要使时间最短,当V船运动的时间最短,即合运动时间最短. 2) 当船头指向上游,使合运动垂直于河岸时,航程最短. 小结: 1.
船头垂直于河岸,渡河时间最短(分运动垂直于河岸); 2.
船的实际运动垂直于河岸,船的航程最短
思考:河宽80m,河水流速8m/s,小船在静水中速度4m/s试求:小船渡河的最短时间,小船渡河的最短航程. (二)
绳拉物体速度的分解
例1.在高处拉低处的小船时,通常在河岸上通过滑轮用钢绳拉船,如图所示,若拉绳的速度为4 m/s,当拉船的绳与水平方向成60°角时,船的速度是多少?
小结: 绳拉物体,物体实际的运动称合运动,两个分运动分别是沿着绳的方向和垂直于绳的方向. 例2.在水平地面上做匀速直线运动的汽车,通过定滑轮用绳子吊起一个物体,若汽车和被吊物体在同一时刻的速度分别为v1和v2(未知),已知v1=v,求:
(1)两绳夹角为θ时,物体上升的速度v2.
(2)当小车匀速向左运动时,物体做什么运动?
练习1 如图所示,不计所有接触面之间的摩擦,斜面固定,两物体质量分别为m1和m2,且m1<m2.若将m2由位置A从静止释放,当落到位置B时,m2的速度为v2,且绳子与竖直方向的夹角为θ,则这时m1的速度v1大小等于(
)
A.v2sinθ
B.v2/sinθ
C.v2cosθ
D.v2/cosθ
练习2.一根细绳绕过定滑轮,其两端分别系着物体A和B,物体A在外力作用下向左以速度v1匀速运动.当连接A的绳子与水平方向成α角,连接B的绳子与水平方向成β角时,物体B此时的速度大小v2为(
)
五、小结
1.物体的实际运动为合运动,组成合运动的几个运动称为分运动。
2.运动的合成与分解遵循平行四边形定则。
3.合运动与分运动之间的三个关系:独立性、等时性、等效性。
六、作业布置
课本P50 第1、3题交,讨论第5题
七、板书设计:
文档信息
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