我三十万大军胜利南渡长江教学实录

《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计

教学目标：

1.有感情地朗读课文,分清课文层次，理解课文内容。 2.体会新闻语言的真实、准确、简明、及时等特点。 3.感受解放战争中，中国人民解放军斗志昂扬、英勇善战的精神和品质，认识渡江胜利的历史意义,认识人民解放军为中国革命事业所建立的丰功伟绩

。

教学重点：体会新闻语言的真实、准确、简明、及时等特点。

教学难点：掌握新闻的结构，进行创作实践。

教学时间：1课时

第一课时

一、导入新课

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这是***为人民解放军1949年 4月解放南京而作，诗名为“人民解放军占领南京”，该诗表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的。当年***亲自撰稿写新闻，报道我人民解放军的英勇战况。今天，我们就一起来到硝烟弥漫的战争年代，走进那震撼人心的历史瞬间吧！

二、目标定向

（一）双基目标

1.掌握

溃退、泄气、督战、要塞、业已、摧枯拉朽等词语的音、形、义。 2.学会根据导语拟定消息标题的方法

（二）发展目标

1.体会新闻语言的真实、准确、简明、及时等特点。 2.掌握新闻的结构，进行创作实践

三、预习检测

1.作者简介。

***，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。

2.结合历史，查阅有关解放战争中三大战役的资料。

（1）电影欣赏:《百万雄师过大江》《大进军——南线大追歼》《大决战——辽沈战役

淮海战役

平津战役》（横渡长江图片、视频）

3.***在什么情况下撰稿写下这两则新闻？

时代背景——1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。中国人民解放军坚决执行***主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻，于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了***写的两则新闻《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。

4.新闻的有关知识。

（1）新闻的定义。

“新闻”有广义和狭义之分，从广义上来说，包括消息、通讯、报告文学等;从狭义上来说，就是指消息。

新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。

（2）新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。

（3）新闻的基本要求:让事实说话。

（4）新闻的三个特点：内容真实准确（真实性）、报道迅速及时（及时性）、语言简明扼要(准

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确性）。

（5）新闻结构的五部分。

新闻结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。

四、个性展示: 1.阅读课文，找出新闻的各个组成部分。

标题: 导语：

主体：

结语：

2.

“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？

五、合作探究：

1.本文的标题有什么特点？

2.找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。

3.本文主体部分有什么特点？

4.思考：标题、导语、主体三者之间有什么联系和区别

六、整合提升：

1.总结本篇消息的结构：

导语:第一句:概述我中路军“胜利南渡长江”这一主题。

主体部分为第二至五句。每句为一层。

第二句:概述我军对敌发动进攻的时间和突破敌人防线的地点。第三句:概述敌军防线不堪一击,士气低沉及败逃情况。第四句:正面描写我中路军渡江作战的情况，概述战斗所花的全部时间、战斗的结果及发展趋势。第五句:综述人民解放军坚决执行命令，将革命进行到底的坚强意志和英雄气概和真实性。

2.这则消息中，作者对我人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？

人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。高度赞扬人民解放军“打过长江去，解放全中国”的革命英雄主义精神。

3.文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？

摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退;万船齐发、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗。

七、练习反馈

请给下面这则新闻拟一个能概括内容且语言简明的标题。（不超过12个字）

据新华社西藏珠峰大本营5月8日电 5月8日9时17分，人类首次将象征“和平、友谊、进步”的奥运火炬在世界最高峰——珠穆朗玛峰峰顶点燃。罗布占堆从火种灯中点燃了取火棒后，用取火棒点燃了第一棒火炬手吉吉（女）手中的火炬。随后经王勇峰、尼玛次仁的传递后，第四棒火炬手黄春贵点燃了“祥云”火炬。在海拔8844.43米的地球最高点，年轻的藏族女火炬手次仁旺姆将火炬高高擎起。这一刻，中国向国际奥委会作出的火炬上珠峰的庄严承诺圆满实现。这是奥运历史上海拔最高的火炬传递，这是奥运历史上一次空前的壮举。

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