富贵不能淫教案设计（一等奖）

《富贵不能淫》教学设计

辽宁省沈阳市和平区

南昌中学薛捷

一、

教学目标：

知识与能力目标：熟读课文、背诵课文，积累名言警句

过程与方法目标：掌握重要词义和句式

情感态度与价值观目标：理解课文内容，把握文章观点，从中受到教育和启发

二、

教学重点：

掌握重要词义和句式

三、

教学难点：

理解课文内容，把握文章观点，从中受到教育和启发

四、

教学过程

（一）导入：

请学生讲“孟母三迁”的故事，教师总结：这个故事告诉我们近朱者赤近墨者黑的道理，

今天我们要学习的这篇文章体现了孟子的思想。

（二）预习检测

1.作家作品

孟子，名（ ），字（ ），（ ）时期邹国人，中国古代著名（ ）家，（ ）家代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。政治上，孔子主张法先行、行仁政，提出“民贵君轻”的民本思想。

《孟子》是记录（ ）的著作，共（ ）篇，一般认为是（ ）等合著而成的，南宋朱熹将它列为“四书”之一。本文选自《 》。

2.知人论世：

（1）战国时代

（2）纵横策略

（三）整体感知

1.正字正音

公孙衍（ ） 丈夫之冠（ ） 往之女（ ）家 富贵不能淫（ ）

2.朗读课文，要求读准字音、读出停顿、读懂文意、读出感情

（1）教师配乐范读

（2）学生自由朗读

（3）学生代表配乐朗读，其他学生点评

（4）学生齐读

（四）疏通文意

1.小组成员交流预习成果，疑问之处组内解决

2.小组提出没解决的问题，其他组成员答疑，教师点拨

3.进入你说我说，准确翻译环节: 要求：学生代表到前面，先翻译屏幕上的绿色字，再翻译句子，其他学生认真聆听，指出问题，进行改正。准确翻译后，全班同学一起翻译课文，加深理解和记忆。

4.重要词归纳：

“之”的用法：代词： 父命之 母命之 诫之

动词： 往之女家

结构助词：

妾妇之道也 居天下之广居 立天下之正位 主谓之间：

丈夫之冠也 女子之嫁也 此之谓大丈夫

使动用法：淫 移 屈

（五）文本探究

你思我想，理解精髓

学生思考以下问题，小组交流后，在班级展示：

1.

孟子认为什么样的表现才称得上是大丈夫？哪三句话能概括大丈夫的精髓？

2.

孟子认为怎样做才能成为大丈夫？

明确：

1.

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

2.

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道（仁、礼、义）

得志，与民由之；不得志，独行其道（穷则独善其身，达则兼济天下）

（六）拓展迁移

1.你讲我讲，感受英雄

每个人心目中肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的历史上的大丈夫形象。

2.你说我说，畅谈理想

大丈夫不在于性别，而在于他的高尚品质，结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的

人。

（七）课堂小结

文本孟子关于大丈夫的名言，句句闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上鼓励了不少仁人志士，成为他们不畏强暴、坚持正义的座右铭，直到今天，我们再读课文时似乎仍然可以听到他那金声玉振的声音，并深受鼓舞让！让我们再次大声齐读课文，感受先贤带给我们的力量。

（八）布置作业

1.背诵默写课文

2.完成练习册上的比较阅读