过松源晨炊漆公店（其五）ppt课件教学实录

课题：《过松源晨炊漆公店（其五）》

备课时间

上课时间

2019.3.8 2019.6.3 知识与能力

1．了解相关文学常识；朗读、背诵这首诗。

教 学

目 标

2．把握诗作的内容和语言特点，理解诗歌意境；提高分析鉴赏诗词的能力。

3．理解作者的思想感情，领会诗歌主旨。

过程与方法

1．在反复诵读中品味诗歌的意境美和语言美。

2．通过设疑、点拨、讨论、写作等方式理解诗意，体会诗人情感。

情感态度与价值观

通过学习，培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

教学重点

1．朗读并积累古诗名句。

教 学

2．理解诗歌大意和诗人情感。

重

难

点

教学难点

感受诗歌意境，理解诗歌主旨。

核心素养以多种形式加强诵读，在熟读的基础上适当分析、点拨。

要点

教 学

方 法

教学媒体自制PPT 课件来源 重点关注

学生名单

教 学 活 动 过 程

二次备课

(个性化修注) 1．合作探究法

2．诵读法。

主备教师

课 型

黄珂

新授课

使用班级

课 时

初一（9）班

1课时

江油外国语学校初2018级语文备课组

一、情景导入、作者介绍

1.

同学们，你们在什么时候会发朋友圈呢？（看到美景，有心事……）那么古时候的人发朋友圈就是写诗啦。今天让我们一起走进来“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”朋友圈的杨万里的朋友圈！

2.

作者介绍：

杨万里(1127—1206)，字廷秀，吉州吉水(今属江西)人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。他创造了新奇幽默的“诚斋体”，在中国诗歌史上独树一帜。与尤袤、范成大、陆游齐名，被后人推为“南宋四大家”。代表作有《小池》《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》《闲居初夏午睡起》等。

二、诗文教学

（一）读朋友圈

1.美美地自读

（学生根据课件提示自由朗读，教师提示易错字）

莫言下岭/便/无难，赚得行人/错/喜欢。

政入/万山/围子里，一山/放出/一山拦。

2.美美地听读

播放录音，听读

3.美美地朗读

（学生举手读，其他学生进行评价；学生齐读）

（二）看朋友圈

这首诗写了什么内容呢？

（译文：不要说从山岭上下来就没有困难了，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，刚翻过一座山，另一座山马上又将你阻拦。）

（三）品朋友圈

1.你从诗里读到了什么？

学生自谈感受，教师引导品析。

（品析：“莫言”、“赚”、“错喜欢”、“放”、“难”）

1.

背景资料补充

《过松源晨炊漆公店(其五)》这首诗创作于诗人在建康江东转运副江油外国语学校初2018级语文备课组

使任上外出的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，故一直不得重用。宋孝宗登基后，更被外放做官。作者途经松源时，见群山环绕，感慨不已，于是写下了这首诗。

2.

再谈“从诗里读到了什么”。

（引导学生回答出思想感情：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。）

————这是一首哲理诗。

（四）评朋友圈

1.看完这个朋友圈，你想对杨万里说些什么？把你想说的话写下来。

看到你写的这首诗，我学会了……

（引导学生写感激、励志的话语）

2.这个“朋友圈”写得怎么样？把你特别喜欢的句子背下来。

三、小结

《过松源晨炊漆公店(其五)》这首哲理诗语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，富有哲理，意趣横生，同学们要仔细体会它的这些特点。课下还可以多找一些哲理诗来品读，比如王安石《登飞来峰》、朱熹《观书有感》、陆游《游山西村》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。

教 学

反 思

督查结论：

年

月

日

江油外国语学校初2018级语文备课组

江油外国语学校初2018级语文备课组