第三课 撇第二课时教学实录

第三课

撇 教学目标：1、认识欧体楷书中长撇、短撇、兰叶撇的不同形态及书写方法，基本掌握欧体“撇

”的笔法要领

2、通过比较不同的撇画特点，让学生做到书写工整美观

3、通过观察交流、临写练习，主动体验毛笔书写的快乐

教学重点：掌握三种撇画的写法

教学难点：撇的变化

教学准备：课件、书写用具

教学过程

一、激趣导入

1、请学生观察下面两种物品，课件出示：象牙和兰叶，它们像汉字笔画中的哪一个？（撇）

2、导入：这节课我们一起来学习欧体楷书中“撇”的写法（板书课题）

二、指导撇的写法，了解书写技巧

（一）1、观察交流

师：出示三种撇画，问：几种撇分别有什么特点?（生自由回答）

2、师小结：欧体楷书起笔都方如刀切。长撇头颈肚尾区分明显；短撇笔画虽短但笔力不弱；兰叶撇要露锋且成尖角状，两头细，中间粗。

（二）教师示范，边讲解边范写

书写步骤：①藏锋起笔，按笔

长撇 ②向左下方行笔

③逐渐提笔出锋

短撇 书写步骤：①向右下方按笔 ②向左下方行笔，渐行渐轻

③提笔出锋

兰叶撇 书写步骤：①露锋起笔 ②行笔过程为轻—重—轻

③出锋收笔

指导过程：①师边说书写步骤边范写，生观察，并书空

②学生仿写，老师巡视指导

③小结强调正确的书写方法，观看视频后生再练，调整

④展示写得好的字，对照后再练 （三）例字指导

1、课件出示汉字图解，细致观察，说说汉字结构及欧体楷书的书写风格。

2、先观察汉字在米字格中的位置，用心感知汉字有结字特点和笔画位置。

3、仿影书写，提示学生手腕要放松、随意、劲力舒展。

4、展评修改，比对调整，学生练习10分钟左右，学生在观察、临写和对比调整中都要联系长撇和短撇的指导。

5、教师重点修正一个或两个学生的书写，让大家吸取经验。

6、学生吸取经验，再次修正自己的书写，准备展览评比。

三、知识纵览：简单介绍最早的造字法————象形

四、书写展览，当堂评比

1、小组评价，提出优缺点。

2、展览评比，全班同学欣赏优秀作业。

五、全课总结

学生谈收获

板书设计: 长撇 范写

撇 短撇 兰叶撇