第1课　魔幻的颜色教案公开课一等奖

教学课时:1课时

教学工具:水彩画工具,色彩卡片,图片,范作

教学目标: 1、认识三原色

2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,说用由两原色调出的第三个颜色(间

色) 3、能够调出预想的色彩,并用它们涂抹成三幅绘画作晶

教学重难点: 重点:能否用原色调出个间色

难点:能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的

教学过程: 一，引导阶段

因为三年级的学生对水彩颜色接触不是很多，所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。

1、师:同学们。你们用过水彩吗?谁能说说水彩颜料有什作用? 学生根据自己的认识回答

2、师:水彩不但能帮我们画画,还能帮我们和更多的颜色交朋友呢! 二、发展阶段

1、认识三原色: a.出示定义

问:在这么多颜色当中,怎么样的颜色称为原色？哪种颜色是原色?请大家

先记住这么一句话不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。(师贴出定义）

b.观看电脑课件

师:哪种颜色不能由他颜色调合成下面大家来看一组曲面。听听颜色自己

的声音。(师击键,播放设计制作好的电脑课件,三段拟人卡通曲面。知道几种什么色在说什么。) 请学生回答,说出红、黃、蓝。

c.得出定义:我们知道,不能由别的颜色调合成的颜色是原色,红、黄、蓝不能由别的颜色调合成,那么,红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色,所以我们称它们为三原色。

2、认识三间色

a观看幻灯片,让学生观察原色相加能否变化成别的颜色。

b演示色轮,出示三色轮,分析三原色相加变化成哪三种颜色。

问:色圈红色和黄色重叠的部分是什么色

色圈黄色和蓝色重叠的部分是什么色

色圈蓝色和红色重叠的部分是什么色

(让学生细致观察后回答。) 师小结;用色块表示, 红+黄=橙

黃+蓝=绿

蓝十红=紫

d做实验:通过实验,"进步证文个公式

师演示:为了i证实三原色相加是否产生了橙、绿、紫,先从红、黄两杯色

各倒一部分渗合,大家看看渗合后变成什么色(师边说边做) 三、课堂练习

1、用圆、方、三角形等几何图形,自己设计排列组合,形成新图形,分别用三

原色和三间色进行填色练习。

2、作业要求: 可自已设计图形填色，调色时注意水份的掌握。

3、学生作业,教师巡视指导

四、课后拓展

在课堂练习的基础主,可让学生做以下练习:绘出上色彩虹,绘出春天(或夏天, 秋天,冬天)的感觉,表达情,天气。