第9课　天然的纹理ppt配用优秀教学设计

天然的纹理

一、

教学目标：发现日常生活中和自然界中的各种纹理，学习用拓印的方法采集纹理，创造表现不同的纹理，并能充分利用这些纹理创作一件美术作品。

二、教学重点：引导学生找出身边各种事物中存在的纹理，感受不同纹理带来的美感。

三、教学难点：

引导学生大胆、自由的用不同方法表现不同的美丽纹样，并巧妙的利用纹理的特点有针对性的创作作品。

四、教学过程：1、摸一摸、说一说：

同学们，平常我们都是用眼睛观察周围的事物，今天让我们换一种方式。把小手拿出来，用手摸一摸自己的脸、头发、身上的衣服、桌子和凳子，这些东西给你的感受一样吗？

互相交流，说说你的感受。

2、想一想，我们会有什么这些感受呢？

你能告诉大家，摸在手里有什么感觉吗？（凹凸不平的，粗糙的）你知道是什么吗？它摸上去为什么会这么粗糙？（因为表面有纹理）

天然的纹理是大自然创造的一种美也是大自然带给我们的礼物，这节课我们就来认识、发现并表现这种美！（板书课题：天然的纹理）

3、让我们到大自然中去找一找美丽的纹理。

欣赏图片：仔细观察，在图片中你发现了什么样的纹理？

由一个个的点形成的美丽纹理──孔雀羽毛、大堆的石头；

是由线条组成的纹理──老树的年轮、清晰的叶脉、奔跑的斑马；

4、我们的身边有什么美丽的纹理吗？让我们一起来找一找。你在哪里找到了纹理？它是什么样子的？

5、我们怎样把这样美丽的纹理表现出来？你有什么好方法？学生尝试将纹理表现出来。

6、教师总结并根据学生尝试中出现的问题演示：

（1）用油画棒或铅笔覆纸拓印：

白纸的下面垫着一片树叶。把纸覆盖在物体上面，用蜡笔、铅笔或油画棒轻轻涂擦，漂亮的肌理就在纸上出现了。

（2）用水粉颜料涂于物体表面，将纸覆盖其上再印出纹理：

还是这片树叶，老师还有一个很有趣的方法把它的纹理表现出来。

注意：笔要干，沾点颜料，颜料也要干，不加水，而且颜料要少一点，均匀地涂在树叶的背面，因为树叶背面的纹理更清晰。涂好后，印在纸上，印的时候，尽量不移动，压得用力一些，每个角落都要压到，然后轻轻拿起来，树叶的纹理就印出来了。

五、作业布置

1．根据你带来的工具材料，选择喜欢的方法，尝试表现天然的纹理。

（1）选择纹理清楚、凹凸明显的材料。

（2）涂水粉颜色时注意均匀、和水分的掌握

（3）注意纹理的颜色与底色的选择，深浅搭配、鲜艳醒目。

（4）注意保持环境的整洁与卫生。

2．学生创作，教师巡视辅导。