第6课 色彩的渐变特级教师教学实录

<<色彩的渐变>>教学设计

学习领域

教学目标

造型

表现

课时建议

1课时

1、

让学生巩固关于色彩明度、纯度的知识。

2、

教会学生运用色彩渐变的原理画一幅风景画。

3、

培养学生的想象力和创意能力。

教学准备

教师：颜料、毛笔、色彩卡片、调色盘等工具。

学生：美术工具和材料。

重点难点

重点：让学生利用色彩渐变的原理画一幅画。

难点：如何让学生学会根据色彩渐变的原理，创作一幅画画。

教学过程：

一、引导阶段

1、教师在一个玻璃缸内倒入红色颜料水，然后慢慢加入黄色颜料水。提问：红色颜料水发生了什么变化？

2、小结：颜色在色性上慢慢地产生变化，称为色彩的渐变。今天我们学习用渐变色来画画。(板书课题：色彩的渐变) 二、发展阶段

1、回忆生活中见到的色彩渐变现象，加深对色彩渐变的理解。

师：回忆一下在生活中你见过那些色彩渐变的现象？

生：衣服上，书包上等。

师：同学们的小眼睛真会观察生活，发现的这么仔细。除了在我们穿的衣服和鞋子上经常会出现渐变的色彩，在自然景色中也会出现色彩渐变，彩虹，朝霞等，我们来欣赏下渐变的图案。

师:通过这些色彩渐变现象，你能说下什么是色彩的渐变？

师：色彩渐变就是由一种颜色渐渐过度到另一种颜色。一般色彩的渐变可以分为色相的渐变和明度渐变~ 所谓色相渐变也就是广义的从一种颜色变成另一种颜色，好比红色经橙色渐变成黄色，黄色经绿色渐变成蓝色等等

而另一种明度渐变就是在色相不变的基础上明度发生变化。

2、出示色彩渐变卡，进一步理解色彩渐变的现象。出示蓝色到白色的渐变卡，请一学生按渐变的顺序摆出贴在黑板上，让学生明白由深到浅的色彩变化会产生色彩明度的渐变。再出示红色到紫色的色彩渐变卡，请一同学按渐变的顺序排列出来贴在黑板上，让学生明白由浅到深的色彩变化会产生色相的渐变。

师：老师这里有一组色卡，请同学们按色彩渐变的规律来排列下。

师：这位同学排列的真棒！这是组蓝色的渐变色卡，由深蓝慢慢渐变到了浅蓝。当我们在海边遥望天空，我们会发现天空到海洋的颜色由浅蓝变成了深蓝。草原由浅绿变成了深绿。色彩的明度发生了变化。

师：看老师这里还有一组，怎样排列？

师：由红色渐变到了紫色，是彩虹的颜色。有一种颜色渐变成了另一种颜色，这是色相的渐变。

3、欣赏渐变色彩图案，分析渐变规律。

4、老师示范运用渐变色彩填图案。在画的时候有几个值得注意的地方。

老师边讲边示范，在一个图案填上由红色渐变到黄色的色彩，并要求涂的时候不要涂出格子。

三、创作阶段

1、选择一种颜色，用接色的方法表现单色渐变效果。

2、用双色表现多种颜色渐变的画面，可做有趣的添加。

四、展示与讲评阶段

将学生作业展示在黑板上，评出色彩渐变较好的作品。

五、知识拓展

欣赏美丽的夜景图片。

师：色彩在我们日常生活中传递着各种信息，我们生活在一个缤纷的色彩世界里。夜晚降临的时候，我们经常可以看到灯光变化出绚丽的颜色，这些很多都是属于颜色的渐变。同样的我们在大自然很多景色中也可以找到色彩的渐变。生活中的色彩这么丰富、多姿与绚丽，有些是造物主的杰作，更多的是艺术大师们的创作。

教学反思：

孩子们对色彩的理解与把握要比成人想象的好。看着孩子们创作的一幅幅美丽的渐变色彩画，我的心里就像溢满了美丽的色彩。在填色的方面基础好的学生，色

彩均匀，接色较好，差一点的同学存在涂色不均匀，作业纸漏色，线条脏乱现象。表扬好的鼓励差的，提高孩子的绘画热情。