7 走进丽江教学实录与评析

7、走进丽江

教学目标：

1．引导学生认识7个生字，会写10个生字；掌握重点词语。

2．把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

3．体会过渡句在文中承上启下的作用。

4．引导学生对祖国的历史文化和自然景观产生无比热爱的思想感情

重难点：

重点

整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

难点

体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生热爱祖国历史文化和自然景观的情感。

教学准备：

教师

多媒体课件。

学生

预习课文，搜集关于丽江的资料

第一课时

教学过程：

一、新课导入

1．交流搜集到的有关丽江的资料。

2．今天我们一起去游览美丽的丽江。(板书课题：走进丽江) 二、初读课文，整体感知

1．边读边画出自己不懂的词句。

2．小组内交流，并试着解决。

坝子：我国云贵高原局部平原的地方名称。见于盆地、河谷和山的峰顶平面部分。地面比较平坦，水流和缓，土层深厚，为当地重要农业生产基地和城镇所在地。

色彩斑斓：色彩错杂灿烂的样子。

丝绸之路：古代以中国为始发点，向亚洲中部、西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物的交通要道之总称。

八卦：亦称“经卦”。《周易》中的八种基本图形。《易经》六十四卦皆由八卦两两相重组成。八卦起源于原始宗教的占卜。

姑苏：苏州市的别称，因西南有姑苏山得名。

白雪皑皑：形容雪洁白。

母系氏族：始于氏族公社的产生，终于父系氏族的确立。大体相当于考古学上的旧石器时代晚期至新石器时代。此时妇女在氏族中居支配地位。

泸沽湖：在云南省西北部宁蒗彝族自治县和四川省西南部盐源县间。为断层湖，为云南省第二大湖。湖中有小岛。盛产鱼类。湖周森林围绕，湖光山色，十分优美。已辟为省级自然保护区。

摩梭人：居住在泸沽湖四周。至今仍保留着母系氏族的遗风，他们大都各居母家，男不娶，女不嫁，男女之间只建立一种偶居关系。摩梭人家庭成员的血统是以母系计算的，妇女享有崇高地位，支配家庭的一切，生育也以女儿为贵。

闻名遐迩：名声传得很远。

3．了解丽江，初步感知课文内容。

(1)丽江古城历史悠久，古朴自然，兼有水乡之容、山城之貌，它作为有悠久历史的少数民族城市，从城市总体布局到工程、建筑，融汉、白、彝、藏各民族精华，景致具纳西族独特风采。1986年，中国政府将其列为国家历史文化名城，这确定了丽江古城在中国名城中的地位。

(2)自由读课文(读准字音，读通句子)，思考：课文主要讲了什么内容？

三、品读课文，认知贯通

1．请同学们自读课文，谈谈丽江给你留下了怎样的印象。

2．思考：作者重点带我们游览了哪些景点？

(相机板书：丽江古城

玉龙雪山) 3．我们都到达了哪些地方？

4．谁能用书上的句子把这些景点连起来说说？

5．小组内交流、讨论，派代表回答问题。

四、课时作业

1．读拼音，写词语。

xióng wěi,(

))

shǎn shuò,(

))

fǎng zhī,(

))21*cnjy*com shān huò,(

)) xià xún,(

)) mián yán,(

2．把词语补充完整。

色(

)斑(

)

(

)心(

)魄

闻名(

)(

) 世(

)桃(

) 白雪(

)(

) 云(

)雾(

) (

)(

)约约 月色(

)(

) 3．根据课文内容，在括号里填上合适的词。

(

)的山川

(

)的城镇

(

)的民风 (

)的雪山

(

)的峡谷 (

)的湖泊

(

)的晚上 (

)的灯光

【答案】2.彩

斓

惊

动

遐迩

外

源

皑皑

腾

绕

隐隐

溶溶

3．雄伟

古老

纯朴

圣洁

险峻

清澈

月色溶溶

闪闪烁烁

))