语海畅游·积少成多教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

课题语文百花园三（第一课时）教时33 备课人谭丽达1．要求学生读对联，辨字音，意在引导学生根据句子表达的不同意思，区别多音字“好”的读音。学习2．让学生认识表示并列关系的句式，学会用“既„„又„„”造句目标培养学生对“对联、名言”的兴趣，并且丰富学生的语言积累。学习重点过程与方法教师活动一、谈话激趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-06-04 09:39:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

语海畅游·积少成多教学实录与评析

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2018-06-04 09:39:00

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关键词：语海畅游·积少成多教学实录与评析

正文

课

题

语文百花园三（第一课时）

教时

33 备课人

谭丽达

1．要求学生读对联，辨字音，意在引导学生根据句子表达的不同意思，区

别多音字“好”的读音。

学

习

2．让学生认识表示并列关系的句式，学会用“既„„

又„„”造句

目

标

培养学生对“对联、名言”的兴趣，并且丰富学生的语言积累。

学

习

重

点

过

程

与

方

法

教

师

活

动

一、谈话激趣

我们中华民族有着悠久的历史和灿烂的文

明。中国的“汉字”有着特殊的价值，仔细研究起来还很有意思，今天，我们一起来研究汉字的读音和它的词语之间有哪些有趣的关系。

（板书课题）

二、合作探究

（一）学习“汉字真有趣”，探究问题

1．出示：读对联、辨字音。

“好读书，不好读书；好读书，不好读书。”

2．这是明朝徐渭写的对联，谁来读一读？

你有什么发现？

（展示课件第３屏）

3．再读对联，感受。（生个别读）

4．你还想到哪些字也有这样的特点？

多音字：“舍”读

shě的意思是：舍去，舍

得；读

shè时意思是：宿舍，茅舍。一个是动词，另一个是名词5．小结：一个字在表示不同的意思时，会有相应不同的读音。

（二）用关联词语造句

1.生活中会时常用到一些关联词语，你知道

哪些关联词语？用它们造一两个句子好吗？

常见的有“因为„„所以„„”“如果„„

就„„”“不但„„而且„„”

2．今天我们再学习一个关联词语：“既„„

又„„”

3．读一读下列句子，注意带点的词语。

4．例句中的关联词语“既„„又„„”可

以换成“不但„„而且„„”吗？为什么？

学

生

活

动

齐读课题

读一读

看课件

读对联、谈感受

说一说

读一读

说一说

备注

5．交流讨论中知道：“既„„又„„”这

个关联词语前后两个部分所表示的意思是一种并列关系，无轻重、先后之分。

6．用“既„„又„„”这个关联词语试着

造几个句子

三、实践体验

练写语文书36页的题

四、课堂总结

你学会了什么？

五、作业：36页第1、2题

讨论、交流

造句说一说

谈一谈

板书设计

语文百花园三

既......

又

......

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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