Lesson 7 Always Have Breakfast!优质课一等奖｜教案在线预览

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Lesson7 Always have breakfast教学设计义井堡小学苗飞晓一、教材分析：本课为英语冀教版六年级下册第二单元《Good health to you》中第一课时内容。通过学习本课，希望学生能按时吃早餐，吃营养的早餐。二、教学目标：1、知识与能力：掌握词汇strong, healt

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所属课文：Lesson 7 Always Have Breakfast!

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2018-04-13 16:12:00

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学校：小西堡乡义井堡小学

Lesson 7 Always Have Breakfast!优质课一等奖

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关键词：Lesson 7 Always Have Bre…优质课一等奖

正文

Lesson7 Always have breakfast教学设计

义井堡小学

苗飞晓

一、

教材分析：

本课为英语冀教版六年级下册第二单元《Good health to you》中第一课时内容。通过学习本课，希望学生能按时吃早餐，吃营养的早餐。

二、

教学目标：

1、

知识与能力：掌握词汇strong, healthy 重点句型：How often did…have breakfast last week?

—..had breakfast once/twice/…Times last week 2、

过程与方法：能运用重点句子自编对话

3、

情感与价值观：能养成吃早餐的良好习惯。

三、

重难点：重点：掌握相关词汇、句型，并能合理运用。

难点：让学生明白吃早餐的重要性，并养成良好习惯。

四、

教法：情境法、朗读法。

五、

教学过程

Step 1：Warming up 一个强壮健康的男性图片导入

（Look this is a young man. Which words can we describe him? (strong healthy）

Yeah he is strong and healthy. In our life everyone wants to be strong and healthy. Then how can we be healthy and strong? 引出Always have

breakfast.(并板书课题) Step 2:

Presentation 1、

播放录音，让学生了解大概内容。

2、

讲解How often 用法

3、

那我们看丹尼·金·李明上周吃早餐情况怎么样？

图文结合学习课文重点内容。

How did Danny and Kim have breakfast last week? Danny had breakfast once last week. When did he have breakfast? At about 7:30 on Tuesday morning. …

…

Step 3:

Consolidation

出示重点句子

How often did you have breakfast last week?

I had breakfast once/twice/…times last week.

学生自编对话

Step 4:

Sum-up and Homework. 1、

教师与学生共同总结本课所学

2、

跟着录音重复朗读

3、

Homework. 为自己制定一分健康的早餐表

Blackboard Design.

Lesson 7: Always have breakfast.

How often did … have breakfast last week?

… Had breakfast … last week.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 7 Always Have Breakfast!优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 7 Always Have Breakfast!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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