2.练习一全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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第2课时十几减9练习课教学导航【教学内容】十几减9练习课（教材第11~12【教学目标】1.通过练习，使学生在已有经验的基础上自己得出计算十几减9的各种方法；2.使学生进一步理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9【重点难点】通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法

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所属课文：2.练习一

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2018-05-30 15:26:00

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学校：高新技术产业开发区蒸水小学

2.练习一全国优秀课堂实录

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关键词：2.练习一全国优秀课堂实录

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第2课时

十几减9练习课

教学导航

【教学内容】十几减9练习课（教材第11~12【教学目标】

1.通过练习，使学生在已有经验的基础上自己得出计算十几减9的各种方法；

2.使学生进一步理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9

【重点难点】

通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高

【教学准备】

教学过程

1.9+(

)=15

2.9+(

)=18

15-9=(

)

18-9=(

)

3.9+(

)=14

4.9+(

)=17

14-9=(

)

17-9=(

)

【新课讲授】

【复习导入】1.完成教材第11页练习二第4（1（2（32.完成教材第11页练习二第3

教师将10、14、13、17……写在黑板上，然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按顺序)，卡片对着十几就算十几减9

教师还可以随意在黑板上指题，全班每一个学生举数字卡片表示得数，这样

3.完成教材第12页练习二第6

(1)出示题目让学生理解题意，口头叙述画面内容。

(2)(3)请学生口述，教师板书算式：8+9=174.完成教材第12页练习二第8(1)

(2)让学生通过画面内容想一想：这道题可以提什么问题?

【课堂作业】

教材第11~12页练习二第5、7【课堂小结】

【课后作业】

《随堂作业》第5~6教学板书

十几减9

10、14、13、17、19、12、15、18、16、118+9=17（棵）

教学反思

由于学生的生活背景和思考的角度不同，所使用的方法必然也是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。

关于本教案的常见问题

Q：2.练习一全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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