14 陈嘉庚办学优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

14、陈嘉庚办学教学目标：1、会认5个生字，会写10个生字。2、有感情地朗读课文。3、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。教学重点：通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点：通过人物的语言、行为、想法，体会情感。教学时数：2课时教学步骤：

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 陈嘉庚办学

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2018-04-23 15:36:00

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学校：自贡市沿滩区永安镇中心小学校

14 陈嘉庚办学优秀教案设计

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2018-04-23 15:36:00

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关键词：14 陈嘉庚办学优秀教案设计

正文

14、陈嘉庚办学

教学目标：

1、会认5个生字，会写10个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

教学重点：

通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点：

通过人物的语言、行为、想法，体会情感。

教学时数：2课时

教学步骤：

第一课时

一、质疑导入，板书课题

读课题，你想了解什么？

（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）

二、出示学习目标

1、会认5个生字，会写10个生字。

2、有感情地朗读课文。 3、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

三、读课文，整体感知

1、读课文，全文是围绕哪句话来写的？

2、陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。

（1）读句子，画出重点词语。

（2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）

四、深入学习，合作探究（先学后教）

1、生自学课文：

默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。

2、指导朗读：

回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。”

回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”

（1）对比读读，你读懂了什么? （2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。

陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？

3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？, 4、填空：

陈嘉庚在海外拼命打工，是为了( )。

五、深化体验，运用语言（当堂训练）

1、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？

2、如果你是他的妻子，你又会说些什么？

六、小结

七、布置作业

第二课时

一、导入新课，板书课题

上节课，我们了解到陈嘉庚是一位杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。今天这节课老师来考考大家字词掌握得怎么样？

二、出示学习目标

1、会认5个生字，会写10个生字。

2、学习写读后感。

三、自主学习，合作探究（第一次先学后教）

1、学生结合课文内容，理解词语意思

华侨

重洋

诚信

积蓄

耽误

欺侮

简朴

小组合作探究，派代表说出意思

反馈，师纠正，小结

四、指导写读后感（第二次先学后教）

1、你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括的说说。

2、文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？小组交流。

3、作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈谈。

4、试着动笔尝试写一篇读后感。

5、全班交流评改。

五、当堂训练

形近字组词

桥（）

赚（）

悔（）

骄（）

谦（）

诲（）

侨（）

歉（）

海（）

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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